单选题-单题 适中0.65 引用3 组卷91
明朝初期，鉴于南方士子在科举竞争中取得领先地位……于是明仁宗决定对南北士子分榜录取：“科举之士须南、北兼收……近累科所选北人仅得什一，非公天下之道。自今科场取士，南取六分，北取四分。”这样做的主要目的是
| A．维护国家的稳定 |
| B．笼络北方知识分子 |
| C．保证考生机会均等 |
| D．平衡南北政治势力 |
15-16高三上·上海黄浦·期末
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明仁宗统治时期，决定对南北士子分榜录取:“科举之士须南、北兼收……近累科所选北人仅得什一,非公天下之道。自今科场取士,南取六分,北取四分。”明朝的分榜取士
| A．完善了考试的录取程序 | B．保证了科举取士公平性 |
| C．提高了人才选拔的标准 | D．有利于明朝社会的稳定 |
明仁宗统治时期，决定对南北士子分榜录取：“科举之士须南、北兼收……近累科所选北人仅得什一，非公天下之道。自今科场取士，南取六分，北取四分。”明朝的分榜取士
| A．完善了考试的录取程序 | B．保证了官员的廉洁公正 |
| C．提高了人才选拔的标准 | D．有利于明朝社会的稳定 |
明朝初期，鉴于南方士子在科举竞争中的领先地位，明仁宗决定对南北士子分榜录取：“近累科所选北人仅得什一，非公天下之。自今科场取士，南取六分，北取四分”。到明宣宗、英宗时，又分为南卷、北卷、中卷，各区分卷录取。对以上现象分析不正确的是
| A．基于原来科举录取在南北方的差异 |
| B．分卷录取体现出地域文化的独特性 |
| C．从维护统治秩序的角度平衡地区录取名额 |
| D．体现出科举选才既保证公平又适当 |
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