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材料分析题 适中0.65 引用3 组卷130
阅读下列材料,回答问题。

材料一 封商纣子禄父殷之余民。……封诸侯……武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。

——《史记·周本纪》

材料二


材料三 诸侯在受封领地上,可以对卿大夫、士进行再分封,卿大夫和士同样对上负有纳贡、服役、作战等义务。诸侯在受封领地上,可以设置官员、征派赋税、建立武装等。

材料四 周王曾派人向鲁国“告饥”“求金”“求车”。春秋之世,鲁之朝(周)王者二。

——(清)顾栋高《春秋大事表》


请回答:
(1)齐国和鲁国分别是姜尚和周公长子伯禽接受周王分封而建。周王分封诸侯的目的是什么?姜尚和伯禽受封的理由又是什么?
(2)根据材料二,假如你是姜尚或伯禽,作为受封的诸侯,为周王尽哪些义务?
(3)假如你是姜尚或伯禽,你是否一切都要听命于周王?
(4)上述史料中周王和诸侯之间关系的变化揭示了什么重大问题?
19-20高一上·四川遂宁·阶段练习
知识点:分封制实行的背景、目的和内容分封制的特点与影响分封制 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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