单选题-单题 适中0.65 引用4 组卷192
1950年9月，教育部、全国总工会在北京召开首届全国工农教育会议，这是中国有史以来第一次把工农教育提到国家议事日程上来。这一做法
| A．巩固了义务教育的成果 |
| B．基本上消灭了文盲半文盲 |
| C．确立了工农主人翁地位 |
| D．体现了新中国的政权特征 |
2019·广西柳州·一模
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1950年9月，教育部、全国总工会在北京召开首届全国工农教育会议，马叙伦主持会议，毛泽东、朱德等中央主要领导参加，这是中国有史以来第一次把工农教育提到国家议事日程上来。这次会议
| A．确定了半工半读两种教育制度 |
| B．标志着比较完整的国民教育体系的形成 |
| C．确立了工农联盟的主人翁地位 |
| D．肯定了工农教育对建设新中国的重要性 |
1949年12月23日至31日，教育部在北京召开了新中国第一次全国教育工作会议。会议明确了新中国教育工作的目的，即“为人民服务，首先为工农服务，为当前的革命斗争与建设服务”。关于“三为”作为我国新民主主义教育方针的解读，不正确的是
| A．体现了毛泽东新民主主义的教育思想 | B．确立了新中国建立初期我国教育的基本职能 |
| C．确立了新中国建立初期我国教育的基本作用 | D．体现了新中国建立初期社会主义教育的基本方向 |
新中国成立伊始，1950年就召开了第一次全国“工农教育会议”，会上确立了“推行识字教育，逐步减少文盲”的教育方针。此方针的主要目的是
| A．通过教育壮大工农革命力量 |
| B．以人民教育服务于国家建设 |
| C．培养提高国民民主政治意识 |
| D．变旧教育为新型的人民教育 |
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