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材料分析题 较易0.85 引用1 组卷63
【历史选修4:中外历史人物评说】

材料一在爱因斯坦的眼中,我们所处的宇宙,不仅仅是长、宽、高的三维空间,而是应该包括时间在内的四维时空。在爱因斯坦的眼中,人类社会应该是公平、正义的。各民族之间友好相处,各国家之间友好相待。和平是永恒的主题,战争与杀戮是不可饶恕的罪行。

在爱因斯坦的眼中,人应该信仰上帝。他认为,应该信仰那个在事物有秩序的和谐中显示出来的上帝,而不信仰那个同人类的命运和行为有牵累的上帝。事实上,爱因斯坦已经把上帝哲学化了。他把人类的道德和福祉置于最高地位。

——蔡晓滨《启蒙者——西方思想家群像》

材料二爱因斯坦说,你们光关心科学是不够的关心人,千万不要忘记这。爱因斯坦当然是二十世纪最伟大的科学家了,他却认为科学不是最重要的,最重要的是怎么样为人类造福,怎么样给人类带来尊严

——吴国盛《反思科学》

(1)根据上述材料并结合所学知识,指出爱因斯坦思想的主要内容和特点。
(2)根据材料二,以爱因斯坦为例,谈谈我们在评价一个科学家时,应该主要关注哪些方面?
18-19高二下·四川德阳·阶段练习
知识点:爱因斯坦 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读材料,回答下列问题:
材料一
在爱因斯坦的眼中,我们所处的宇宙,不仅仅是长、宽、高的三维空间,而是应该包括时间在内的四维时空。
在爱因斯垣的眼中,人类社会应该是公平、正义的。各民族之间友好相处,各国家之间友好相待。和平是永恒的主题,战争与杀戮是不可饶恕的罪行。
在爱因斯坦的眼中,人应该信仰上帝。他认为,应该信仰那个在事物有秩序的和谐中显示出来的上帝,而不信仰那个同人类的命运和行为有牵累的上帝。事实上,爱因斯坦已经把上帝哲学化了。他把人类的道德和福祉置于最高地位。

一蔡晓滨《启蒙者——西方思想家群像》


(1)根据材料一并结合所学知识,指出爱因斯坦思想的主要内容。
材料二   科学一词起源于中国古汉语,原意为“科举之学”,而科,单独有分类,条理,项目之意,学则为知识,学问,因此到近代日本翻译西方著作时,在翻译英文science的时候,引用了中国古汉语的“科学”一词,意为各种不同类型的知识和学问。到了1893年,康有为引进并使用“科学”二字。严复在翻译《天演论》等科学著作时,也用“科学”二字。此后,“科学”二字便在中国广泛运用。
(2)结合材料二并结合所学所学知识,简述近代意义的“科学”在中国近代社会发展进程中所产生的积极作用。
材料三 2018年1月8日,国家科学技术奖励大会开幕。国家最高科技奖,是中国科技界的最高荣誉。自2000年设立至今,18年,共有29位科学家登上了我国科技界的最高领奖台。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出新中国成立以来我国科技取得迅速发展的原因。
欧洲一系列璨若星河的名城孕育的科学与人文精神,在世界文明史上留下了深刻的印迹。阅读下列材料,回答问题。

材料一佛罗伦萨的美第奇家族虽然在1434年确立了对共和国的统治地位,但在这之前的几起几伏以及确立统治地位后并未销声匿迹的党派斗争,常常使他们心有余悸。该家族时人文主义的慷慨赞助,争取到更多的普通市民,在很大程度上确实起到了宣传、巩固自己,排斥、削弱政敌的作用。在这里召开宗教会议,云集此地的各国宗教界权威人士亲眼目睹共和国文艺复兴的盛况,他们感受到了佛罗伦萨统治者治国有方,自然对其刮目相看,因而其国际地位迅速提高。家族的罗伦佐当政时期,他已不只是一个保护者、旁观者、赞助者,还是一个积极的参与者、艺术家和运动的实际领导者。

——摘编自[英]赫伯特《美第奇家族兴亡史》

材料二瑞士首都伯尔尼位于瑞士西部高原中央山地,坐落在莱茵河支流阿勒河一个天然弯曲处,并形成一个半岛。伯尔尼是一个古老、低调、美丽、小巧玲珑的城市。其在1848年成为瑞士联邦的首都,1983年被联合国教科文组织列入《世界遗产目录》。1902年春,爱因斯坦在伯尔尼专利局任职,干起了专利审查员的工作。在伯尔尼专利局7年的业余时间里,这位年轻的专利审查员创造了举世瞩目的科学奇迹。

——摘编自百度相关资料

材料三在爱因斯坦的眼中,我们所处的宇宙,不仅仅是长、宽、高的三维空间,而是应该包括时间在内的四维时空。在爱因斯坦的眼中,人类社会应该是公平、正义的。各民族之间友好相处,各国家之间友好相待。和平是永恒的主题,战争与杀戮是不可饶怒的罪行。在爱因斯坦的眼中,人应该信仰上帝。他认为,应该信仰那个在事物有秩序的和谐中显示出来的上帝,而不信仰那个同人类的命运和行为有牵累的上帝。事实上,爱因斯坦已经把上帝哲学化了。他把人类的道德和福祉置于最高地位。爱因斯坦说,你们光关心科学是不够的,要关心人,千万不要忘记这一点。爱因斯坦当然是二十世纪最伟大的科学家了,但他却认为科学不是最重要的,最重要的是怎么样为人类造福,怎么样给人类带来尊严。

——摘编自蔡晓滨《启蒙者西方思想家群像》、吴国盛《反思科学》


(1)根据材料一并结合所学知识,指出美第奇家族推动佛罗伦萨建筑活动的史实,并分析其“对人文主义的慷慨赞助”的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出1905年,在伯尔尼专利局工作的爱因斯坦所取得的重要成就。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括爱因斯坦思想的特点。
人类理性的发展促进科学理论的进步,阅读材料,回答问题。

材料一   正是站在这些巨人的肩膀上,牛顿才发现了万有引力定律。万有引力定律把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一起来,并揭示了天体运动的规律,在天文学方面有着广泛的应用。

——摘编自田长生《科学技术发展史》

材料二   爱因斯坦是一位关注人类命运的科学家,对此,有以下两种认识可供讨论:①爱因斯坦是牛顿科学事业的继承者。②爱因斯坦是一位反思科学价值的人文主义者。爱因斯坦指出:“为什么现在它(科学)带给我们的幸福这么少呢?简单的答案就是:因为我们仍然没有把科学置于合理的应用之中。战争年代,科学为我们可能中毒和相互伤害服务……为使你们的工作能够赐福于人类,仅仅懂得应用科学本身是不够的。对人类本身及其命运的关心必然总是培养出努力学习各种技术的兴趣……在你们的图表和方程式中千万不要忘记这。”

——整理自鄂华《爱因斯坦传》等


(1)根据材料一并结合所学知识,请指出“这些巨人”中的两位人物并说明牛顿对其理论的发展。简述万有引力定律在天文学方面运用所取得的成果。
(2)阅读材料二,你更侧重分析哪一种认识?若侧重分析①请写出爱因斯坦有关相对论的两篇论文,并结合所学知识简述相对论对经典力学的发展;若侧重分析②请概括爱因斯坦有关科学与人类关系的思想,并梳理爱因斯坦在第二次世界大战后,实践这一思想的行动。

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