单选题-单题 适中0.65 引用12 组卷124
16世纪,一些教师和教育思想家发表”新教育”的论著。主张教育所要培养的主要不再是僧侣和神职人员,而是政治、文艺、商业等方面的活动家和冒险家、他们力主培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人。这反映出
A.教育摆脱了天主教束缚 |
B.启蒙思想推动教育改革 |
C.宗教改革思想开始传播 |
D.人文主义影响教育理念 |
17-18高二上·河北张家口·期末
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文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著,他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员,而主要是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。材料表明“新教育”( )
A.以培养通才为主要目的 | B.消除宗教对人的影响 |
C.强调人的价值和尊严 | D.反映资本主义的时代潮流 |
文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著,他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员,而主要是社会、政治、文艺、商业等方面的活动家和冒险家。材料表明,文艺复兴时期的“新教育”
A.以培养通才为主要目标 | B.消除了基督教对人的影响 |
C.瓦解了神学的精神枷锁 | D.与世俗生活的需求相匹配 |
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