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材料分析题 较易0.85 引用1 组卷96
亚里士多德被美国《世界名人辞典》列入世界十大思想家之一,他对人类作出了巨大的文化贡献。阅读材料,回答问题。

材料一   


(1)写出图一中学园的名称及图二作品的作者。说出两幅绘画所体现的艺术风格和蕴含的人文内涵。

材料二   亚里士多德的文化成就


领域
成就
哲学肯定客观世界是真实存在的,是人类认识来源。确定哲学的研究对象,《形而上学》一书,提出哲学必须研究和解决的十三个问题。
生物学对500多种动植物进行分类、解剖研究
物理学《物理学》具体事物是由形式和质料组成
伦理学提出“中庸之道”,即事物有过度、不及、中间,中庸之道是一种明智态度和方法。
逻辑学至今学术界的权威——三段论
教育学创办自己的讲习所,讲授知识、著书立说


(2)概括亚里士多德对世界文化所作出的贡献。结合教材所学知识分析取得这些文化成就的社会条件和个人因素。
19-20高三上·浙江绍兴·期末
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阅读材料,回答问题

材料一   雅典卫城是自然景观、建筑结构、公共用途的理想结合。卫城背后的山,既不会高到喧宾夺主,也不会低到可有可无。山顶上卫城的建筑,用料少之又少,但也起到了很好地衬托卫城艺术魅力的效果。山与诸神庙的结合,让卫城变成了最理想的公共场所,战时,起着堡垒作用,和平时期,是人民朝拜的圣地。对外部来说,这也是希腊人自豪和力量、以及天才艺术创造力的有形物证。……帕特农神庙上的浮雕刻画了泛雅典娜节的游行队伍和马拉松战役中牺牲的194名战士,但整幅浮雕没有突出任何个人,强调的是整体……古罗马的历史学家普鲁塔克(Pluttarch,约46120年)写到卫城建设时说:“大厦巍然耸立,宏伟卓越,轮廓秀丽,无与伦比,因为匠师各尽其技,各逞其能,彼此竞赛,不甘落后。”世界遗产委员会对它作出这样的评价:“雅典卫城显示着希腊1000多年繁荣的文明、神话和宗教,包含了古希腊艺术的四个最伟大的杰作……,因此被认为是世界传统思想的象征。”


——摘编自(美)房龙《人类的艺术》等

材料二   亚里士多德的文化成就

领域成就
哲学肯定客观世界是真实存在的,是人类认识来源。确定哲学的研究对象,《形而.上学》一书,提出哲学必须研究和解决的十三个问题。
生物学500多种动植物进行分类、解剖研究
物理学《物理学》具体事物是由形式和质料组成
伦理学提出“中庸之道”,即事物有过度、不及、中间,中庸之道是一-种明智态度和方法。
逻辑学至今学术界的权威一三段论
教育学创办自己的讲习所,讲授知识、著书立说

阅读材料一,结合所学知识,完成下列一组共3个选择题。
(1) 修建卫城的匠师“各尽其技,各逞其能,彼此竞赛,不甘落后”使卫城将自然景观、建筑结构和公共用途理想地结合起来。有关对雅典卫城的叙述正确的有:
①它见证了希腊人自我意识的觉醒和政治民主,是古代希腊文明的代表
②它巧妙利用地形修建,兼具祭神与防卫的功能
③它也是雅典公民的公共场所,保民官在此公布并形成万民法
④它供奉希腊智慧之神、海神、铁匠神等,见证了多神教时代
A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④
(2)帕特农神庙是雅典娜女神的主神庙,有关帕特农神庙的说法正确的有:
①它处于雅典卫城的最高处,是雅典神庙最负盛名的建筑
②它在内部饰有神话故事、民众祭神等场面,是人类的艺术瑰宝
③它也是古代希腊体育竞技中心,是现代奥林匹克运动的发祥地
④“拱券”是其建筑的重要特征,衬托神殿更加气势恢宏
A.①②   B.①③   C.②④   D.③④
(3)根据材料帕特农神庙上的194名战士“整体”浮雕的说法,联想到苏格拉底之死。我们可以认识到
①该浮雕可作“世界传统思想象征”的依据
②雅典在一切文化成就源于对“整体”的强调
③帕特农神庙体现了雅典城邦的意识形态
④雅典公民往往将城邦利益看得至高无上
A.①②   B.③④   C.①②④   D.②③④
(4)根据材料二并结合所学知识,概述亚里士多德对世界文化所作出的贡献。结合画作产生的时代背景及其内涵,谈谈你对“一切历史都是当代史”这一观点的认识。
阅读材料,回答问题。

材料一   在古希腊社会,……这个时期有科学研究活动,而且取得了辉煌的成就,但是这些科学研究活动及其发现是没有固定的社会角色(即专职的科学家)的情况下进行和取得的,从事科学研究活动的人是由当时的“哲学家”和“技术人员”(包括医生)兼职的。例如,……亚里士多德虽然是古典物理学和生物学的创始人,但是他公开的的社会身份是哲学家,研究科学是兼职的。

——王顺义《西方科技十二讲》

材料二   牛顿确立的新规范不仅是近代科学革命的顶点,而且也是人类思想史上最深刻的革命,它的影响远远超出了物理学范围。

——王顺义《西方科技十二讲》

材料三   所谓科学革命一般说来指的就是通行的科学理论体系的急剧转变……迄今为止,科学史上有据可查的关于物质世界的一般理论总共不过三种,分别以亚里斯多德、牛顿和爱因斯坦的名字命名……但真正的科学革命,实际上只发生过两次。

——马克垚《世界文明史》


(1)根据材料一并结合所学知识,指出亚里士多德在物理学和生物学方面的研究成果,并简要分析古希腊社会科学研究能取得辉煌成就的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出牛顿确立的“新规范”及其确立的标志,并简要分析新规范“远远超出物理学范围的影响”。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出两次“真正的科学革命”中第二次“科学革命”的突出成就,并简要说明它与前一次科学革命成就之间的关系。

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