单选题-单题 适中0.65 引用10 组卷258
下表是两汉公卿中儒学名师或师从名家的儒者（包括太学生）状况统计。
这反映了两汉时期
这反映了两汉时期
| A．官吏群体的儒学水平不断提高 |
| B．学校教育以教授儒家经典为主 |
| C．儒学并未取得思想的统治地位 |
| D．官吏从政的综合素质得以提升 |
18-19高二上·湖南株洲·开学考试
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下表是西汉公卿中儒学名师或师从名家的儒者（包括太学生）状况统计。下表
这反映了两汉时期
| 时期类别 | 西汉初年（高帝—景帝） | 西汉中期（武帝—宣帝） | 西汉后期（元帝—平帝） | 东汉（光武—献帝） | 合计 |
| 博士 | 1 | 4 | 8 | 12 | 25 |
| 师从名师或入太学者 | － | 3 | 8 | 18 | 29 |
| 未任博士的名儒 | － | 1 | 5 | 37 | 43 |
| 合计 | 1 | 8 | 21 | 67 | 97 |
| 在文化状态可考公卿中所占比例（％） | 2．7 | 15．7 | 32．3 | 30．3 | 25．9 |
这反映了两汉时期
| A．学校教育以教授儒家经典为主 |
| B．官吏群体的儒学水平不断提高 |
| C．儒学并未取得思想的统治地位 |
| D．官吏从政的综合素质得以提升 |
下表是西汉公卿中儒学名师或师从名家的儒者（包括太学生）状况统计。下表反映了两汉时期（ ）
| 时间类别 | 西汉初年（高帝—景帝） | 西汉中期（武帝—宣帝） | 西汉后期（元帝—平帝） | 东汉（光武—献帝） | 合计 |
| 博士 | 1 | 8 | 8 | 12 | 25 |
| 师从名师或入太学者 | — | 3 | 8 | 18 | 29 |
| 未任博士的名儒 | — | 1 | 5 | 37 | 43 |
| 合计 | 1 | 8 | 21 | 67 | 97 |
| 在文化状态可考公卿中所占比例（％） | 2.7 | 15.7 | 32.3 | 30.3 | 25.9 |
| A．官吏群体的儒学水平不断提高 | B．学校教育以教授儒家经典为主 |
| C．官吏从政的综合素质得以提升 | D．儒学成为中国传统文化的主流 |
下表所示为两汉时期儒学名师或师从名家的儒者在公卿中所占的比例。表中变化说明
| 西汉前期 | 西汉中期 | 西汉后期 | 东汉 |
| 2.7% | 15.7% | 32.3% | 30.3% |
| A．汉代重视对官吏的选拔 | B．中央行政机构不断完善 |
| C．官员执政能力日益提升 | D．儒学社会地位逐步提高 |
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