材料   新中国的教育体制自确立以后，在30多年中基本没有大的变动。1985年，中共中央印发《关于教育体制改革的决定》，明确提出教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才。1993年，中共中央、国务院下发《中国教育改革和发展纲要》。1994年，关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见出炉：确定了到2000年我国教育发展的目标和任务，并要求加快办学体制改革，进一步改变政府包揽办学的状况，形成政府办学为主与社会各界参与办学相结合的新体制；深化中等及中等以下教育体制改革，完善分级办学、分级管理体制；深化高等教育体制改革，建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制；同时，逐步实行高校学生缴费上学，大多数毕业生自主择业的制度；加快教育立法步伐，抓紧制定《教育法》《职业教育法》和《高等教育法》等一批教育法律和行政法规。

——摘编自光明日报《中国教育体制改革主要历程》

材料   19世纪末，在爱国人士纷纷要求“振兴实业”“设厂自救”的压力下，清廷为挽救财政危机，于1903年3月发布“上谕”，承认“通商惠工，为古今经国之要政”。准令成立商部，派载振等先订商律。1904年1月公布《公司律》，又由商部奏定《公司注册试办章程》。10月起，施行《商标注册试办章程》及《商标注册试办章程细目》，又颁《改订商标条例》《商部商标注册局办法》等。1906年颁行《破产律》和商部奏准的《奖给商勋章程》。1907年谕令各官署：从优奖励经营农、工、商、矿确有成效者。农工商部制定出《华商办理实业爵赏章程》和《改订奖励华商公司章程》。1909年完成《大清商律草案》。这是中国近代首次编定商事法典草案。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

【历史——选修1：历史上重大改革回眸】

材料清政府在1905年确立银本位制的基础上，于1910年颁布《币制条例》24条，进一步统一国内币制。除确定国币单位、改两为元之外，还对各种铸币的成色、重量、主辅币关系和使用数量以及收兑方式、法律责任等做出明确规定，并将铸币权收归中央。同时，度支部还进一步清理纸币，对各官商银行发行银钱票的条件和数目加以限制。度支部还于1908年初颁布《清理财政章程》，在中央设立清理财政处，在各省设立清理财政局，加强对全国财政的控制和管理。又于1910年底推出经资政院议定的中国第一个以立法形式宣布的宣统三年（1911年）预算案。

——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》

（1）根据材料，概括清末财政金融改革的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识，对清末财政金融改革做出简要评价。