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材料分析题 适中0.65 引用1 组卷149

阅读材料，完成下列要求。

材料一今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。

——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》

材料二中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。

——《筹办夷务始末》

（1）根据材料一二和所学知识，指出材料反映的是清政府中哪一派的主张及最早出现的时期。

（2）根据材料一和所学知识，指出他们学习西方先进技术的具体方法及目的。

（3）根据材料一二和所学知识，分析两则材料在观点上的相同之处。

16-17高一·全国·单元测试
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知识点：洋务运动的含义及兴起的背景、目的和代表人物洋务运动的口号、创办的企业及其他活动康梁维新思想 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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材料解析题
材料1：曾国藩说“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募罩思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”
材料2：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。
——引自《李文忠公全书》
材料3：中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器……。
——引自《筹办夷务始末》
回答：
① 以上材料是清政府中哪一派的主张？出现在什么时期？
② 材料1提出的学习西方先进技术的具体方法是什么？其目的是什么？
③ 材料2作者的观点是否正确？简述你的理由。
④ 材料2与材料3观点上的相同之处是什么？ 并结合所学评价这场运动对中国近代社会产生了什么影响？
阅读下列材料：
材料一 曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通。购买外洋器物，尤属名正言顺。购
成之后，访蓦潭思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造。不过一、二年。火轮船必
为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”
—引自《李文忠公全书》
材料二 “中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及……。”
—《筹办夷物始末》
材料三 “中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则母乳觅制器之器。师其法，而不必尽用其人。”
—《 江苏巡抚李鸿章致总理衙门内涵》
请回答：
（1） 以上材料是清政府中哪一派的主张？ 出现在什么时候？
（2） 材料一提出的学习西方先进技术的具体方法是什么？其目的是什么？
（3） 材料二中作者的观点是否正确？简述你的理由。
( 4） 材料二与材料三观点上的相同之处是什么？
阅读下列材料：

材料一   购买外洋船炮，为今日救时之第一要务。……购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。

——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》（1861年）

中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。

——李鸿章《致总理各国事务衙门函》（1864年）

材料二   （梁启超在评价洋务派时说）知有兵事而不知有民政，知有洋务而不知有国务。以为吾中国之政教风俗无一不优于他国，所不及者唯枪耳、炮耳、船耳、机器耳。

——梁启超《李鸿章传》

完成下列要求：
(1)根据材料一，概括指出曾国藩、李鸿章的共同主张，并说明提出主张的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出梁启超在学习西方认识上的新突破及其实践活动。
(3)据材料一材料二，概括此阶段学习西方的特点。

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