阅读材料，完成下列要求。材料表11949—1957年我国各类高校数量及构成情况（单位：所）年份合计综合大学工业院校农业院校林业院校医药院校师范院校语文院校财经院-组卷网

材料分析题较难0.4 引用2 组卷52

阅读材料，完成下列要求。
材料表1 1949—1957年我国各类高校数量及构成情况（单位：所）

年份	合计	综合大学	工业院校	农业院校	林业院校	医药院校	师范院校	语文院校	财经院校	政法院校	体育院校	艺术院校	其他院校
1949	205	49	28	18	—	22	12	11	11	7	2	18	27
1950	193	50	27	17	—	16	12	6	12	3	2	18	20
1951	206	47	36	15	—	27	30	8	19	1	1	18	4
1952	201	22	43	25	3	31	33	8	12	3	2	15	4
1953	181	14	38	26	3	29	33	8	6	4	4	15	1
1954	188	14	40	26	3	28	39	8	5	4	6	14	1
1955	194	14	42	26	3	28	42	8	5	5	6	14	1
1956	227	15	48	28	3	37	55	8	5	5	6	16	1
1957	229	17	44	28	3	37	58	8	5	5	6	17	1

数据来源：《中国教育年鉴（1949—1981）》
表1能够反映我国高校变化的多种趋势，指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。

17-18高三·福建三明·期末

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知识点：人民教育的奠基教育、卫生、文化领域的成就（1949-1976）答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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阅读下列材料，回答问题。
材料一 1913年中华民国正式公布《壬子癸丑学制》，该学制在精神上进一步革除了旧学制中忠君、尊孔的教育宗旨，提出了自由、平等、博爱的伦理道德现。1920年在该学制进行修改的过程中，教育部通令，凡国民学校都废止使用文言教材，代以现代语体文，至1922年停止使用一切文言文教科书。
材料二下表反映了1949一1957年我国各类高校数量及构成情况（单位：所）

年份	合计	综合大学	工业大学	农业院校	林业院校	医药院校	师范院校	语文院校	财经院校	政法院校	体育院校	艺术院校	其他院校
1949年	205	49	28	18	-	22	12	11	11	7	2	18	27
1950年	193	50	27	17	-	16	12	6	12	3	2	18	20
1951年	206	47	36	15	-	27	30	8	19	1	1	18	4
1952年	201	22	43	25	3	31	33	8	12	3	2	15	4
1953年	181	14	38	26	3	29	33	8	6	4	4	15	1
1954年	188	14	40	26	3	28	39	8	5	4	6	14	1
1955年	194	14	42	26	3	28	42	8	5	5	6	14	1
1956年	227	15	48	28	3	37	55	8	5	5	6	16	1
1957年	229	17	44	28	3	37	58	8	5	5	6	17	1

数据来源：《中国教育年鉴（1949-1981）》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析民国初期实施教育变革的背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括新中国教育的变化特点并说明其原因。

阅读材料，完成下列要求。

下表为我国1953—2007年期间几个年份的高校专业设置情况

		合计	工科	理科	文科	农科	林科	医科	师范	财经	政法	体育	艺术
1953年实际设置数	数量	215	107	16	19	16	5	4	21	13	2	1	11
1953年实际设置数	比例（%）	100	49.77	7.44	8.84	7.44	2.33	1.86	9.78	6.05	0.93	0.47	5.12
1963年（目录）	数量	373	164	36	53	26	12	10	17	10	2	7	36
1963年（目录）	比例（%）	100	43.96	9.65	14.21	6.97	3.22	2.68	4.56	2.68	0.54	1.88	9.6
1987年（目录）		合计	工科	理科	文科	农科	林科	医科	师范
	数量	644	204	70	214	55	20	57	22
	比例（%）	100	31.68	10.87	33.23	8.54	3.11	8.85	3.42
1993年（目录）		合计	哲学	经济学	法学	教育学	文学	历史学	理学	工学	农学	医学
	数量	504	9	31	19	13	106	3	55	181	40	37
	比例（%）	100	1.79	6.15	3.77	2.58	21.03	2.58	10.91	35.91	7.94	7.34
1998年（目录）		合计	哲学	经济学	法学	教育学	文学	历史学	理学	工学	农学	医学	管理学
	数量	249	3	4	12	9	66	5	30	70	16	16	18
	比例（%）	100	1.2	1.61	4.82	3.614	26.51	2.04	12.05	28.11	6.43	6.43	7.23
2007年实际设置数		合计	哲学	经济学	法学	教育学	文学	历史学	理学	工学	农学	医学	管理学
	数量	641	5	18	38	45	97	8	82	206	35	50	57
	比例（%）	100	0.78	2.81	5.93	7.02	15.13	1.25	12.79	32.14	5.46	7.8	8.89

根据表格信息并结合所学知识，围绕“我国高校本科专业设置”自拟论题（可任选一角度或整体）并加以说明。（要求：论题明确，论证充分，表述清晰。）

下表为我国1957--1962年分类别的高校数（单位：所）。材料表明，这一时期的高等教育下表

年份	合计	综合大学	工业院校	农业院校	医药院校	师范院校	财经院校	政法院校	其他
1957	229	17	44	28	37	58	5	5	35
1958	791	27	251	96	134	171	12	5	95
1960	128	37	472	180	204	227	25	9	135
1962	610	31	206	69	118	110	17	3	47

A．超出了国家经济建设的需求

B．推动了教育区域均衡发展

C．已跻身发达国家行列

D．服从于国家建设的需要

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