阅读下列材料：

材料一17世纪，整个欧洲大陆处于宗教迫害之中，反映自由、民主和科学的新思想被当作“异端”“邪说”而受压制，不少有发明创造的科技人才被处罚。与此同时，战争也连绵不断，法国处于内战和向外扩张的延年战争中，意大利四分五裂……这样，就使科学人才纷纷流向地处欧洲边缘而较稳定的英伦三岛。1740年，经英国政府批准的实用专利只有4件，1750年为7件，1760年增为14件。—《英国经济史稿》

材料二（19世纪后期）英国科学家虽然有不少发现，但他们固守蒸汽时代的旧技术，轻视电力技术的应用。比如电灯发明后，它以耀眼的光芒宣布，新的光源将使世界的面貌焕然一折，而当时的英国，电灯的推广却造到了煤气照明公司的反对.千方百计地保护已取得垄断地位的煤气照明，致使第二次科技革命产生的新型工业部门发展迟缓。

——《世界近代史》

材料三美国在这时期的技术研究和技术引进，主要是应用技术，并不更多注意基础科学的研究，但这为后来科技研究和更多的技术发展创造了条件、争取了时间、聚集了力量。在一、二次世界大战期间，欧洲及各地著名的科学家向美国流动，美国抓住了这一有利时机采取自由开放的政策，在世界各地搜罗“智囊”，进口“博士

——《大循环》

请回答：

（1）根据材料一，归纳英国最先开始工业革命的优越条件有哪些？

（2）比较材料一、二，指出英国对待科学态度有什么变化？变化的根本原因是什么？

（3）材料三反映了美国怎样的科技兴国战略？

（4）综合以上材料，你从中得到哪些启示？

一一《英国经济史编》

一一《世界近代史》

一一《大循环》

阅读下列材料：

材料一经济重心转向大西洋后，世界经济进入从产生到发展的活跃时期，随着国际竞争的加剧，科学技术革命连续发生，生产力高层次飞跃，领先国家经历了由英国到美国的更替，从而牵动了世界经济重心从西欧向北美跨越。

——《世界经济运行轨迹探索》

材料二17世纪，整个欧洲大陆处于宗教迫害之中，反映自由、民主和科学的新思想，被当作“异端”、“邪说”而受压制，不少有发明创造的科技人才被处刑罚。与此同时，战争也连绵不断，法国处于内战和向外扩张的连战战争中，意大利四分五裂……这使科学技术人才纷纷流向地处欧洲边缘而较安定的英伦三岛。

1740年经英国政府批准的实用专利只有4件，1750年为7件，1760年增加为14件。

——《英国经济史编》

材料三（19世纪后期）英国科学虽然不少发明，但他们固守蒸汽时代的旧技术，轻视电力技术应用，比如电灯发明后，它以耀眼的光芒宣告，新的光源将使世界的面貌焕然一新。而当时在英国，电灯的推广却遭到煤气照明公司的反对，千方百计保护已取得垄断地位的煤气照明，致使第二次科技革命产生的新型工业部门的发展迟缓。

——《世界近代史》

材料四美国在这一时期的技术研究和技术引进，主要是应用技术，并不更多注意基础科学的研究，但这为后来科学研究和更多的技术发明创造了条件，争取了时间，聚集了力量。第一、二次大战期间，欧洲及世界各地的著名科学家向美国流动，美国抓住这一有利时机采取自由开放的政策，在世界各地搜罗“智囊”，进口“博士”，以补自身不足，仅二次大战后，美国引进人才达二十多万人。

——《大循环》

根据材料以及所学知识回答：

（1）、说明为什么18世纪英国会成为领先世界的大国？

（2）、为什么19世纪末，英国会沦为二流国家？

（3）、美国在二战后成为超级大国的主要因素是什么？为什么？

（4）、从美国的崛起中我们可以得到什么启示？