单选题-单题 容易0.94 引用32 组卷688
1902—1906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时
| A．传统教育制度稳定发展 | B．新式学堂教育得到普及 |
| C．学生以求取功名为目的 | D．教育制度处于转型时期 |
2010·陕西·高考真题
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1902年，清朝政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称“壬寅学制”，其中规定高等小学、中学、师范、高等学堂和大学堂毕业生，分别给以附生、贡生、举人、进士等称号，同时，对于科举出身的人，也可相应送入高等小学、中学、高等学堂和仕学馆学习。由此可见
| A．传统教育制度稳定发展 |
| B．新式学堂教育得到普及 |
| C．学生以求取功名为目的 |
| D．教育制度处于转型时期 |
下表是上海县1904—1909年新式学校学生所授身份及任官表。这折射出当时
注：资料民国《上海县续志》卷16，“毕业生科第”。
| 人数 | 具旧身份者 | 留学外国者 | 任官者 | 任官者所占比例 | |
| 进士 | 10 | 1 | 6 | 8 | 80% |
| 举人 | 20 | 6 | 14 | 14 | 80% |
| 贡生 | 5 | \ | \ | \ | \ |
| 总计 | 35 | 7 | 20 | 24 | 68% |
| A．传统教育制度稳定发展 | B．新式学堂教育得到普及 |
| C．学生以求取功名为目的 | D．教育制度处于转型时期 |
据统计：1960年中国工科毕业生数量大约是美国的75%，中国的25万科学家和工程师中，有近90%是在1949年后培养出来的。这一现象表明
| A．“大跃进”运动波及教育领域 |
| B．高等教育制度发生了变化 |
| C．国民经济得到了持续发展 |
| D．政府轻视人文学科的发展 |
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