单选题-单题 适中0.65 引用4 组卷107
在法语中，“启蒙”的本意是“光明”。启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。启蒙思想家的核心主张是（ ）
| A．追求政治民主和个人自由 | B．主张民主共和与分权制衡 |
| C．提倡摆脱宗教束缚，崇尚自由 | D．反对君主专制，倡导君主立宪 |
17-18高二·山东泰安·单元测试
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启蒙运动
背景：人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。
实质：是一次以________ 的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。
历程：17世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪，法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。
核心：________ ，强调独立思考与自主精神，是判断是非的标准。
主张：
影响：
（1）进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了________ 。
（2）直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。
（3）成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
背景：人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。
实质：是一次以
历程：17世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪，法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。
核心：
主张：
| 思想家 | 观点 | 共性 |
| 伏尔泰 | 寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制 | 相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美；对未来社会提出基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等；都反对君主专制 |
| 孟德斯鸠 | 强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡 | |
| 卢梭 | 主张主权在民和直接民主制 | |
| 亚当·斯密 | 劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争 | |
| 康德 | 人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等 |
影响：
（1）进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了
（2）直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。
（3）成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
从14世纪开始，一些知识分子广泛收集古代希腊、罗马的哲学、艺术、文学作品和历史文物，他们号召人们探索自然，追求知识，主张科学文化应该为人类造福教育要尊重和发展人的个性。这些知识分子的做法
| A．促进了启蒙思想的产生 | B．引发了欧洲思想解放运动 |
| C．摧毁了教会的思想专制 | D．深受近代科学革命的影响 |
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