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材料分析题 适中0.65 引用1 组卷82

阅读材料，完成下列要求。

材料     梁启超认为“清学是对宋学的一大反动”。他认为，明代学术崇尚心性义理，到了明末清初的时候，学者们开始反时这种治学方法，而向考据实证方面发展。他举了启蒙期的代表人物顾炎武、胡渭、阎若璩来证明其观点。顾炎武倡导“‘舍经学无理学’之说，教学者摆脱宋明羁勒，直接反求于古经。而若璩辨伪经，唤起‘求真’观念；渭攻‘河洛’《二程之说》，扫架空说之根据；于是清学之规模立焉”。

——摘编自夏联委《梁启超与钱穆对清代学术不同认识之初探》

根据材料并结合所学知识，评析材料中梁启超的观点。（要求：对该观点赞成、反对或另立观点均可，观点明确，史论结合）

2017·河南郑州·一模
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知识点：维新变法思想 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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阅读材料，完成下列要求。

材料   20世纪上半期中国主要史学思潮

史学思潮代表人物代表作主要观点
“新史学”梁启超《新史学》（1902）“历史者，叙述人群进化之现象而求得其公理公例者也”。
新历史考证学王国维《古史新证》（1925）“二重证据法”：以“地下之新材料   ”补正“纸上之材料   ”。
胡适《清代学者的治学方法》（1919）“中国旧有的学术，只有清代的‘朴学’（考据学）确有‘科学’的精神”。
唯物主义史学李大钊《由经济上解释中国近代思想变动的原因》（1920）“凡一时代，经济上若发生了变动，思想上也必发生变动。换句话说，就是经济变动是思想变动的重要原因”。

——摘编自瞿林东《中国史学史纲》


从材料中自拟论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
阅读材料，完成下列要求。

关于中国社会的性质尤其是中国近代社会的性质问题，学术界发生过极大的分歧。有的学者认为，中国近代社会的发展完全是由外来的因素决定的，如果没有外国势力的渗透，中国就不可能走向近代。有的学者认为，中国历史到了明清时期达到了中国封建社会发展的最高峰，到清中期以后已发展非常缓慢，可以说已经停滞不前，此即所谓中国社会发展“停滞论”。另有学者认为，中国早就产生了资本主义，至清代，中国已进入了商业资本主义发展时期。

——摘编自仲伟民《资本主义萌芽问题的学术史回顾与反思》


根据所学知识对材料中的任一观点进行评析。（要求：可选择其中一个或多个观点，提出自己的看法，可赞同可反对，也可提出新观点。论述要求史实准确，更论结合。）
顾炎武是明末清初进步思想家。阅读下列材料：

材料一 学术上，顾炎武主张“明道救世”“引古筹今”的“实学”。学风上，他批判八股取士制度，认为“文须有益于天下”。政治上，他反对“独治”，认为“独治而刑繁，众治而刑措”。道德上，他主张“张四维、厚风俗、行己有耻”。

——摘编自张岂之《顾炎武》

材料二 以明心见性之空言，代修己治人之实学。神州荡覆，宗社丘墟……炎武所著日知录……始悔向日学之不博，见之不卓……盖天下之理无穷，而君子之志于道也，不成章不达……若其所欲明学术正人心，拨乱世，以兴太平之事。

——摘编自顾炎武《日知录》

材料三 顾炎武是清代学术“黎明运动”的“第一人”，开辟了清代学者以音明经，通经明道救世的学术路线，“我生平最敬慕亭林先生为人……他不但是经师，而且是人师……对他‘贵创’‘博证’的精神十分推崇”。

——摘编自梁启超《中国近三百年学术史》


完成下列要求：
（1）据材料一、二，指出顾炎武思想的主要观点。结合所学知识，简评顾炎武这一观点萌发的原因。
（2）据材料三并结合所学，简析顾炎武这一思想观点的深远影响。

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