单选题-单题 适中0.65 引用6 组卷322
1835年英国驻印总督强制推广英语，20世纪初英语发展为印度官方语言。20世纪50年代，美国福特基金会在印度成立了英语教学基地，促进英语在当地广泛传播。对该变化理解最合理的是（ ）
| A．意识形态影响文化交流 | B．两极格局演变推动的结果 |
| C．西方文化侵略依然存在 | D．第三世界斗争发展是根源 |
2024·湖北黄冈·三模
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英国在殖民印度期间，大力发展英语教育，推广英语，奠定了英语在印度的有利地位。经过200多年的传播，英语逐渐成为各邦之间交流的工具，代表着先进的知识文化、优先就业机会及较高的社会地位。这说明（ ）
| A．国家独立缺乏政治基础 | B．殖民地深受西方文化影响 |
| C．政治精英注重语言改革 | D．殖民地本土语言逐渐消亡 |
13世纪，以伦敦方言为基础形成的英语出现在英国官方文件中……1509年，英王亨利八世即位，宣布英语成为英国的官方语言……1611年，英国出版《钦定版圣经》，使用8000多个常用英语单词来翻译，在英语形成黄金时期发挥了巨大影响，被称为“现代英语的基石”。上述英语的形成与发展进程（ ）
| A．推动英国议会君主制的形成 | B．有利于英国近代民族国家的形成 |
| C．强化了英国的封君封臣制度 | D．解决了王权与教权间的长期争斗 |
1813年开始，英国每年支出超过10万卢比投入对印度人的教育，兴办学校、普及英语并使之成为印度的官方语言，同时，英国人还将代议制、法律制度和文官制度引入印度。英国此举意在（ ）
| A．宣传西方的政治制度 | B．巩固在印度的殖民统治 |
| C．推动印度的经济发展 | D．融合西方与印度的文化 |
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