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材料分析题 适中0.65 引用2 组卷86
阅读材料,完成下列要求。

材料一   19世纪初,拉美人民掀起了波澜壮阔的独立运动。独立运动中的著名领袖伊达尔哥、圣·马丁、玻利瓦尔等均出身于克列奥人(西班牙移民的后裔,即土生白人)家庭。克列奥人世代繁衍在拉美殖民地上,长期剥削殖民地下层人民,积聚了大量的财富。他们中的上层分子掌握了殖民地的大部分土地和一部分矿场,是殖民地新生的资产阶级和地主集团的核心。然而,克列奥人在政治、经济及社会生活方面都受到半岛人(来自西班牙的封建贵族、没落地主、高级官吏等)的歧视、排斥和打击, 因而克列奥人仇恨殖民当局。当时,孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭的著作在殖民地有组织的文化界中普遍传诵,每一个识字的成年人都熟悉法国革命的经过。

——摘编自薛源官《试论近代亚非拉民族解放运动的几个问题》

材料二

时间

拉美民族民主革命与改革

1926年

出身于庄园主家庭的桑地诺带领游击队, 与美国扶植的反动独裁政权展开斗争,迫使美军于1933 年撤出尼加拉瓜。

1932年

萨尔瓦多共产党领导了主要由农民参加的全国性人民起义,并在很多地区
建立了地方苏维埃政权, 但最终遭到镇压。

1934—1935年

巴西工人运动活跃,参加罢工的高达150万人, 大多数罢工由巴西共产党领导。

1934-1940年

卡德纳斯任总统推行民主改革,对内推行土地改革, 限制教会, 遏制军人势力;对外捍卫国家主权和本国资源。

1938年

智利的左派力量团结其他社会阶层,成立民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台。
(1)依据材料一并结合所学知识,简述19世纪初期拉美社会发展的概况。
(2)根据材料二,概括20世纪前期拉美民族民主运动的特点,并结合所学知识分析其影响。
23-24高一下·江苏南京·期中
知识点:拉丁美洲的民族独立运动 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读下列材料回答相关问题

材料一   19世纪初,从总的趋势看,亚非拉民族解放运动仍处在自发斗争的阶段上。但是拉美人民的反殖斗争却脱颖而出,抵起了波澜壮阔的、具有资产阶级革命性质的独立运动。克列奥人(西班牙移民的后裔,即土生白人)世代繁衍在拉美殖民地上,长期剥削殖民地下层人民,积聚了大量的财富。他们中的上层分子掌握了殖民地的大部分土地和一部分矿场,是殖民地新生的资产阶级和地主集团的核心。然而,克列奥人在政治、经济及社会生活方面都受到半岛人(来自西班牙的封建贵族、没落地主、高级官吏等)的歧视、排斥和打击。因而克列奥人仇恨殖民当局。独立运动中的著名领袖伊达尔哥、圣·马丁、玻利瓦尔等均出身于克列奥人家庭,他们领导其他肤色的人种一起向殖民制度冲击。

——摘编自薛源官《试论近代亚非拉民族解放运动的几个问题》

材料二   20世纪二三十年代拉丁美洲的民族民主革命与改革

阿根廷在共产党的领导下,举行了工人反对外国资本的罢工
智利左派力量团结其他社会阶层,成立民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台
尼加
拉瓜
桑地诺带领游击队,以“把美国侵略者赶出国土”为目标,与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争
墨西哥卡德纳斯改革包括对内推行土地改革,改组国民革命党,遏制军人势力,确立总统一任制度等:对外捍卫国家主权和本国资源,将石油行业收归国有,引领墨西哥走上现代化之路

——摘编自人民教育出版社《中外历史纲要(下)》


(1)依据材料并结合所学知识,分析19世纪初期拉美人民的反殖斗争给独立后拉美发展遗留下哪些问题?
(2)依据材料并结合所学知识,概括20世纪二三十年代拉丁美洲民族民主运动的特点。
阅读材料,完成下列要求。

材料一:20世纪二三十年代,拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。智利的左派力量团结其他社会阶层,成立民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台;墨西哥、乌拉圭、智利、巴西、古巴等国先后成立了共产党。到1934年,绝大多数拉美国家都有了共产党组织,并积极领导了反帝反封建斗争。1934—1935年,巴西工人运动活跃,参加罢工的高达150万人,大多数罢工由巴西共产党领导。1932年,萨尔瓦多共产党领导了主要由农民参加的全国性人民起义,并在很多地区建立了地方苏维埃政权,虽遭血腥镇压,但在拉美共产主义运动史上留下了浓重的一笔。

材料二:列宁提出“生产资料优先增长理论”,并多次讲述了发展重工业的意义。他说:“不挽救重工业,不恢复重工业,我们就不能建成任何工业。”1928年11月,斯大林在联共(布)中央全会上指出:“迅速发展整个工业,特别是生产资科的生产,是国家工业化的主要基础和关键,是在社会主义发展的基础上改造我国整个国民经济的主要基础和关键,”这一观点的提出是由苏联的内外部环境所决定的。

——摘编自秦正为《国家利益:斯大林社会主义工业化思想的内核》


(1)根据材料一并结合所学知识,归纳20世纪二三十年代拉美民族民主独立运动的特点,并分析其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明斯大林要求“迅速发展整个工业,特别是生产资料的生产”的原因,并指出其相应的举措。
阅读材料,完成下列要求。

材料一   我们要牢记我们的人民既不是欧洲人,也不是北美人,不是出自欧洲,而是更接近非洲和美洲的混合……无法肯定我们到底属于人类哪一个家庭。

……

委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制,以及废除君主制和特权阶级。可以这么说,为了将各个阶层、各种政治观点和各种公共习俗重塑为一个整体,我们需要平等。

——玻利瓦尔在委内瑞拉国会上的发言(1819年)

材料二   玻利维亚人包括:所有出生于本共和国领土之上者;玻利维亚父亲或母亲所生子女,包括那些生于本共和国之外但依法明确表示愿意居住在玻利维亚者;本共和国的解放者……获得归化许可或在本共和国居住满三年者;那些迄今为止仍为奴隶,在本宪法发布后获得解放者。

——玻利瓦尔起草的玻利维亚宪法(1826年)

材料三   20世纪二三十年代,拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。智利的左派力量团结其他社会阶层,成立民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台。墨西哥、乌拉圭、智利、巴西、古巴等国先后成立了共产党。到1934年,绝大多数拉美国家都有了共产党组织,并积极领导了反帝反封建斗争。19341935年,巴西王人运动活跃,参加罢工的高达150万人,大岛数罢工由巴西共产党领导。1932年,萨尔瓦多共产党领导了主要由农民参加的全国性人民起义,并在很多地区建立了地方苏维埃政权,虽遭血腥镇压,但在拉美共产主义运动史上留下了浓重的一笔。

——据《中外历史纲要(下)》

(1)在拉丁美洲,玻利瓦尔被誉为“精神之父”。根据材料一、二,结合所学知识,评析他对欧洲启蒙思想的发展。
(2)根据材料三,结合所学知识,归纳20世纪二三十年代拉美民族民主运动的特点,并分析其影响。

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