综合题 较易0.85 引用1 组卷19
民族交融
A.民族交融 B.多民族政权并立与统一 C.早期国家 D.明清 E.三国两晋南北朝
（一）中华文明起源到统一多民族国家的创建：远古人类、①＿与秦汉
（二）＿②＿与统一多民族封建国家的发展：③＿与隋唐
（三）＿④＿：辽宋夏金元
（四）中国版图的基本奠定：⑤
(3)“元朝第一次将复数中国变成了单数中国”，其含义是 。
(4)若就这一话题进行讨论，下列三则史料分别涉及 、 、＿ 等重要举措。
统一是中国历史发展的总趋势，各民族间长期的交融逐渐形成中华民族多元一体的格局。
(1)完成下列提纲。（将字母填入相应的空格中）A.民族交融 B.多民族政权并立与统一 C.早期国家 D.明清 E.三国两晋南北朝
（一）中华文明起源到统一多民族国家的创建：远古人类、①＿与秦汉
（二）＿②＿与统一多民族封建国家的发展：③＿与隋唐
（三）＿④＿：辽宋夏金元
（四）中国版图的基本奠定：⑤
小李同学就提纲（三）的主题进行研究，找到了下面一则材料。
材料：辽宋夏金时期，宋人自称“中国”，辽人、夏人、金人也自称“中国”，因而这一时期的“中国”是复数，元朝第一次将复数“中国”变成了单数“中国”。
——摘自《从复数“中国”到单数“中国”-试论统一多民族中国及其疆域的形成》问题：
(2)辽、夏、金政权分别由 、 、 民族建立。(3)“元朝第一次将复数中国变成了单数中国”，其含义是 。
(4)若就这一话题进行讨论，下列三则史料分别涉及 、 、＿ 等重要举措。
材料：《元史·百官志三》“至元二十五年（1288年），因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故，更名宣政院。”
材料：《元史·百官志七》“行中书省······掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省（中书省）为表里。”
材料：《续修台湾县制》“元之末，于澎湖巡检司，以隶同安。”
22-23高一下·上海闵行·期末
类题推荐
①____ ②_____ ③____ ④____
【小题2】若就提纲中的“主题四”展开研究，还可以选择下列哪些材料？_____ （填写字母）
【小题3】以下是小钱同学收集的历代繁盛时期的疆域示意图，请依据时间先后排序：
____ 、____ 、B 、____ 、 F 、___ （填写字母）
【小题4】在上述疆域图中，最早受到日本威胁的朝代是_____ ；最早受到沙俄威胁的朝代是____ （填写字母）
【小题5】依据上述疆域示意图和所学，你认为古代中国多民族统一国家版图得以形成、巩固与发展的共同因素有哪些？
中华民族多元一体的格局经历了漫长的发展历程，统一始终是中国历史发展的总趋势。
A．金 B．北宋 C．民族交融 D．繁荣与开放
【小题1】以下是小赵同学以“中国统一多民族封建国家形成”为主题撰写的提纲，请结合上述历史核心概念加以完善。（填字母）| 一、统一多民族封建国家的建立和巩固 （1）秦：创立中央集权制度 （2）西汉：从“文景之治”到汉武帝巩固大一统王朝 （3）东汉：从“光武中兴”到军阀割据 二、 ① 与统一多民族封建国家的发展 （1）三国两晋南北朝：政权对峙与更迭 （2）隋唐： ② 的时代 （3）五代十国：割据与混战 三、多民族政权的并立与元朝统一 （1）辽、西夏与 ③ 的并立 （2） ④ 与南宋的对峙 （3）蒙古族兴起与元朝统一 四、统一多民族封建国家版图的奠定与面临的挑战 （1）明朝：从皇权强化到清军入关 （2）清朝：前期的鼎盛与版图奠定 |
【小题2】若就提纲中的“主题四”展开研究，还可以选择下列哪些材料？
 |  |
| A | B |
 |  |  |
| C | D | E |
【小题4】在上述疆域图中，最早受到日本威胁的朝代是
【小题5】依据上述疆域示意图和所学，你认为古代中国多民族统一国家版图得以形成、巩固与发展的共同因素有哪些？
组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
