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论述题 适中0.65 引用1 组卷51
【文明交流与社会进步】

材料   下表为人类文明交流的部分史料

区域时间史料
非洲前13世纪埃及雕刻中出现赫梯战车形象
欧洲前5—前1世纪塞浦路斯、撤丁岛和马赛出现许多用腓尼基字母书写的碑文
亚洲646年日本颁布《改新之诏》,全面学习“法式备定”的唐代制度
亚洲771年阿拉伯天文学著作《信德欣德》运用了大量的印度数字
美洲15世纪哥伦布给国王的信中提到“携带有种马、母马、骡子和其他的禽类，大麦和各种果树等”运往美洲
欧洲1750年普鲁士政府法令规定“所有王公贵族和庶民百姓要充分理解种植马铃薯的益处，并把马铃薯作为今春主要食物。”
亚洲1912年南京临时政府颁布《中华民国临时约法》,践行主权在民、三权分立等原则
请以“文明的交流与进步”为主题，任选角度，自拟标题，运用所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，表述成文。)
23-24高三下·湖北·阶段练习
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知识点：古代的商路、 贸易与文化交流近代以来的世界贸易与文化交流的扩展近代战争与西方文化的扩张 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
区域时间史料
非洲前13世纪埃及雕刻中出现赫梯战车形象
欧洲前5一前1世纪塞浦路斯、撒丁岛和马赛出现许多用腓尼基字母书写的碑文
亚洲1世纪《汉书地理志》关于“殷道衰，箕子去朝鲜建国，教其民以田蚕织作”的记载
亚洲646年日本颁布《改新之诏》，全面学习“法式备定”的唐代制度
亚洲771年阿拉伯天文学著作《信德欣德》运用了大量的印度数字
美洲15世纪哥伦布给国王的信中提到“携带有种马、母马、骡子和其他的禽类、大麦和各种果树等”运往美洲
欧洲1750年普鲁士政府法令规定“所有王公贵族和庶民百姓要充分理解种植马铃薯的益处，并把马铃薯作为今春主要食物。”
从上表中提取三条相互关联的信息，拟定主题，并结合所学知识予以解释。（要求：主题明确，史实准确，表述清晰）
阅读材料，完成下列要求。

材料   人类文明交流的部分史料

区域时间史料
非洲前13世纪埃及雕刻中出现赫梯战车形象。
欧洲前5—前1世纪塞浦路斯、撒丁岛和马赛出现许多用腓尼基字母书写的碑文。
欧洲公元前4世纪亚历山大在远征过程中，在一些战略要地和交通要道上建立了许多以亚历山大命名的新城，这些新城不但是他的军事要塞，同时也是经济和文化中心，成为东西方经济文化交流的桥梁。
亚洲646年日本颁布《改新之诏》，全面学习“法式备定”的唐代制度。
亚洲771年阿拉伯天文学著作《信德欣德》运用了大量的印度数字。
美洲15世纪哥伦布给国王的信中提到“携带有种马、母马、骡子和其他的禽类、大麦和各种果树等”运往美洲。
欧洲1750年普鲁士政府法令规定“所有王公贵族和庶民百姓要充分理解种植马铃薯的益处，并把马铃薯作为今春主要食物。”
亚洲1906年一位英国人的一封信：“我以为东方必将发生一场变革……一种新的精神似乎已开始支配人民，他们厌恶统治者，开始认为有可能得到另一种更好的政体。”
依据材料并结合所学，围绕“文明交流”自拟一个论题，并任选三个角度用你所学的世界史知识对其进行阐释。（要求：观点明确、论据充分、逻辑清晰、史论结合）
阅读材料，回答问题。

西欧城市自治

中世纪以来，更多的行业集中到城市，刺激了西欧城市工商业发展，从而造就了一个新的市民阶级，市民阶级为争取人身自由，展开了争取城市自治运动的斗争。这一斗争运动一直贯穿于从11世纪城市出现到13世纪城市形成的期间，许多城市通过金钱赎买、举行起义、成立公社、谈判妥协等方式，开始实行城市自治。这种城市自治不是政治性的，而是法律性的，即从管辖的领主或国王那里得到一种特权证书来保障它的一些权利。

——摘编自鲁蒙娜《中国与西欧城市发展影响因素浅析》


(1)据材料，分析中世纪欧洲城市自治运动的特点。结合所学知识，简析这一时期城市自治运动的影响。

人类文明交流

人类文明交流的部分史料

区域时间史料
非洲前13世纪埃及雕刻中出现赫梯战车形象
欧洲前5—前1世纪塞浦路斯、撒丁岛和马赛出现许多用腓尼基字母书写的碑文
亚洲1世纪《汉书·地理志》关于“殷道衰，箕子去朝鲜建国，教其民以田蚕织作”的记载
亚洲646年日本颁布《改新之诏》，全面学习“法式备定”的唐代制度
亚洲771年阿拉伯天文学著作《信德欣德》运用了大量的印度数字
美洲15世纪哥伦布给国王的信中提到“携带有种马、母马、骡子和其他的禽类、大麦和各种果树等”运往美洲
欧洲1750年普鲁士政府法令规定“所有王公贵族和庶民百姓要充分理解种植马铃薯的益处，并把马铃薯作为今春主要食物。”
亚洲1912年南京临时政府颁布《中华民国临时约法》，践行主权在民、三权分立等原则
(2)依据材料并结合所学，以“文明的交流与进步”为主题，自拟论题，进行阐释。（要求：观点明确、论据充分、逻辑清晰、史论结合）。

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