材料一 毛泽东十分重视少年儿童及其组织问题。1938年,他为陕甘宁边区《儿童报》题词,勉励“儿童们起来,学习做一个自由解放的中国国民,学习从日本帝国主义压迫下争取自由解放的办法,把自己变成新时代的主人翁”。1941年他提出“好生保育儿童”的号召。毛泽东勉励儿童“天天向上”“学习做新中国的新主人”。1949年新中国成立前夕,他为《中国儿童》创刊号题词“好好学习”,1951年为渡江小英雄题词“好好学习,天天向上”,1952年为育英学校题词“好好学习”。毛泽东的儿童思想在巩固政权和维护国家利益方面起到重要作用,在某种程度上不仅代表着他个人的思想,也代表着党和政府对新中国儿童的期望。
邓小平在1980年为全国少先队员和小朋友题词,“希望全国的少年儿童:立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人”,在1989年提出“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人”。
材料二 纵观中国共产党百年历史,从政党初创到革命建国,再到社会主义建设和改革开放,及至进入新时代,中国共产党及其领导下的政府一直把国家的命运放在首位,深刻认识到年轻一代的生力军作用,关注与关怀其成长,并在保险儿童基本权利和独立地位的前提下使个人发展与国家发展有机结合起来。中国共产党百年历史的诸多叙事不断证明“少年强则国强”的道理,因此着力培养服务于国家发展同时又具有独立创新精神的个性化人才,培养具有坚定的家国情怀、爱国主义情感、社会责任感、科学精神、积极的人生态度等品质与素养的儿童群体,正是新时代在中国共产党领导下,学校、家庭和社会乃至全体中国人民要同心同向同努力的事情。——以上均整理自薛国凤《“变”与“不变”:中国共产党的百年儿童观》
(1)根据材料一,分析不同时期中国共产党儿童观的共性(2)根据材料一、二,谈谈你对中国共产党百年儿童观的认识,
材料 中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织。少先队活动是引导和教育少年儿童、锻炼和培养少年儿童各方面能力的重要载体。下表所示为改革开放以来辽宁省少年先锋队的部分活动主题。
时间 | 主题 |
1978年 | 学雷锋,树新风,维护社会公德活动 |
1979年 | 针对当时青少年违法犯罪问题突出,社会风气不好的现实状况开展“在家做个好孩子,在校做个好队员,在社会上做个好少年”等活动 |
1986年 | “红领巾助残”,关爱残疾人等弱势群体活动 |
1988年 | 根据国家“向英雄少年赖宁学习”的号召组织规模空前的主题教育 |
1992年 | 根据党和国家号召儿童在德、智、体、美、劳方面全面发展,开展“勤劳智慧星”劳动实践活动 |
1997年 | “手拉手解困救助—红领中‘十助一’活动”,活动要求各级少先队组织十个条件较好的队员及家庭共同救助下岗职工子女,使下岗职工子女没有因买不起学习用品而影响学习 |
1994~1998年 | 跨世纪“中国少年雏鹰行动”,引导和帮助广大少年儿童学会生存、自强自立、学会服务、学会创造、追求真知,提高全面素质,为其成长和为我国21世纪建设的生力军打下良好的基础 |
2003年 | 辽宁小雷锋行动 |
2008年 | 百万青少年手拉手减碳行动 |
2013年至今 | “红领巾与共和国同行”“民族精神代代相传”等教育实践活动,青少年知党史、学英雄、做党的好孩子,争做“四好少年”,辽宁省青少年环境保护公益“五年行动”等 |
——摘编自《改革开放40年辽宁少先队活动回顾》
根据材料并结合所学知识,就材料整体或部分提炼出一个论题,加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)
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