单选题-单题 适中0.65 引用3 组卷37
阅读下表，它反映出近代中国（ ）
| 时间 | 教育机构 | 所设学科 |
| 1862年 | 京师同文馆 | 语文、推算、格致、制器之学 |
| 1874年 | 格致书院 | 天文、算学、医学、制造、化学、兵器、地质 |
| 1898年 | 京师大学堂 | 经学、文学、法政、商学、农学、格致等 |
| A．学校教育占据教育主导地位 | B．教育渗透西方大学教育制度 |
| C．传统文化教育发展的式微 | D．通过教育增强了国家实力 |
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京师同文馆设立之初，纯粹是一所外国语学堂，以培养翻译人才为目标，“所有课程方面，只限于外国语言文字”。1867年增设算学馆，新增课程包括算学、化学、万国公法、医学生理、天文和格致。这一变化体现了
| A．传统儒学教育受到冲击 | B．“中体西用”思想开始实践 |
| C．中国的教育迈向近代化 | D．西方教育思想占据主导地位 |
如表为开创于1908年的京师女子师范学堂的课程设置。这反映了
| 学科 | 教育 | 裁缝 | 手艺 | 算学 | 国文 | 修身 | 格致 | 家事 | 体育 | 图画 | 历史 | 地理 | 音乐 |
| 课时 | 24 | 15 | 15 | 13 | 12 | 8 | 8 | 8 | 8 | 7 | 6 | 6 | 6 |
| A．女性地位的迅速提升 | B．中国教育近代化的发展 |
| C．“中体西用”的主张 | D．传统价值观尚未被突破 |
下表所示是中国近代教育发展的一个缩影。对表中内容解释合理的是京师女子师范学堂与北京女子师范学校本科课程设置对比表
| 时期 | 科目 |
| 京师女子师范学堂 （1913年） | 修身、国文、格致、家事、裁缝、手艺、地理、历史、教育、图画、算学、音乐、体操 |
| 北京女子师范学校 （1916年） | 修身、国文、读经、家事、缝纫、手工、地理、历史、教育、图画、数学、乐歌、体操、园艺、习字、法制经济、化学、博物、物理、英语 |
| A．民主科学成为价值追求 | B．学习内容反映男女平权 |
| C．科目设置体现五育并举 | D．教育理念提升女性地位 |
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