单选题-单题 适中0.65 引用1 组卷81
在中世纪，人们认为游戏会使儿童堕落，对儿童的培养以唱赞美诗、祷告、熟悉基督教教义为主。14世纪的意大利教育家维多利诺反对严格拘束儿童行为的做法，建立了“孟都亚学校”，为儿童提供游戏与娱乐环境，鼓励儿童通过游戏活动来获取知识。这一理念（ ）
| A．受到自由主义学说影响 | B．体现了理性主义的思考 |
| C．反映人文主义教育思想 | D．顺应资本主义发展需要 |
23-24高三下·重庆沙坪坝·阶段练习
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1423年，意大利教育家维多里诺创办了一所宫廷学校，称“快乐之家”。维多里诺强调发展儿童的个性，在他的学校里，学生们通过团体游戏激发责任感；在音乐、舞蹈和唱赞美诗等活动中，发展学生主动积极活泼的天性。据此可知，维多里诺的教育（ ）
| A．旨在助推社会阶层的流动 | B．摆脱了神学思想束缚 |
| C．受到当时社会思潮的影响 | D．成为培养贵族的阵地 |
1423年，意大利教育家维多利诺建立了“快乐之家”学校，在这里儿童会有足够的空间进行游戏、骑马、跑步等体育锻炼，游戏活动并非书本知识的简要补充，而是与学习具有同等地位，是不可代替的。这表明当时（ ）
| A．儿童教育居于社会变革中心 | B．民众普遍接受体育运动 |
| C．宗教思想束缚已经荡然无存 | D．教育意图回归人类天性 |
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