单选题-单题 适中0.65 引用5 组卷98
工业革命极大改变了人类的物质与精神生活，特别是德国1870年，把中等程度的职业学校升格为工科大学进行高等职业技术教育。这说明德国（ ）
| A．确立了分科教育的基本方式 | B．成为了欧洲工业革命的中心 |
| C．高等教育倾向于世俗化和商业化 | D．教育适应了新的生产方式的需要 |
23-24高三下·浙江·开学考试
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19世纪初，德国开始建立多科技术学院，成为当时德国高等职业教育的主要力量。1850年后，一些地方工业学校发展为高等工业学府。1869年，北德意志联邦营业条例规定不足18岁的伙计、帮工和学徒有进入进修学校接受职业补习教育的义务。以上变化（ ）
| A．适应了德国的工业化进程 | B．为德国工业革命奠定基础 |
| C．得益于德国工人阶级壮大 | D．是由德意志帝国政府推动 |
1870—1905年，德国大学（综合大学和工程技术类大学）概况表
对如表解读正确的是
对如表解读正确的是
| A．德国高等教育体系不断发展完善 |
| B．科研已成为德国大学教育的工作重心 |
| C．大学教育推动科技进步作用凸显 |
| D．德国率先开始并完成第二次工业革命 |
1825年，普鲁士开始实行义务教育制度，到19世纪60年代，基本实现了普及初等教育。这一时期，德意志各邦政府还兴办了多种中等专业技术学校和职工补习学校，一系列教育改革取得了巨大成功，国民科学文化水平普遍提高。德意志的这些措施（ ）
| A．阻碍了德国的统一进程 | B．得益于民主政治的发展 |
| C．为工业革命奠定了基础 | D．消除了封建思想的影响 |
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