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材料分析题 适中0.65 引用2 组卷35
【历史——选修3:20世纪的战争与和平】

材料   由于担心激怒日本会使自己陷入两线作战的境地,苏联积极支持构建集体安全体系以代替双边的苏中军事防御同盟。1937年五六月间,苏联努力通过外交途径向伦敦和华盛顿宣传太平洋公约思想。但是,美国认为公约“不含日本没有意义”,对其持否定态度。最后,苏联政府同意与中国缔结条约,但不是缔结军事同盟条约,而是苏中之间的互不侵犯条约。1937821日,条约签署,双方谴责:“诉诸武力解决国际争端”的做法,其在保密性的共同宣言中,苏联承诺,在中日正常关系未正式恢复之前,不与日本签订任何形式的条约;中国则承诺,不与第三国签订联合反共的条约。此后,双方商定,在莫斯科开始有关签订苏联向中国提供军事援助的谈判。为了遵守保密制度,苏联将援助中国的行动称为“Y行动”。

——摘编自[]弗·斯·米亚斯尼科夫《第二次世界大战中的苏联与中国》

(1)根据材料并结合所学,说明1937年苏中条约签署的时代背景。
(2)根据材料并结合所学,分析1937年苏中条约签署的历史意义。
23-24高三上·内蒙古赤峰·阶段练习
知识点:法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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【历史选修3:20世纪的战争与和平】

材料   1939年4月至8月,苏联就三国保障中欧和东欧国家的安全、缔结三国相互援助的具体协议向英法提出一些建议,但谈判无果,英、法同意了德国在东欧和中南欧自由行动。5月到8月间,希特勒一再通过外长向苏联表示德国无意侵略苏联,并希望改善彼此关系。1939年5月,日本在远东地区挑起“诺门坎事件”,向苏联发动进攻,而德、日又在谈判结成军事同盟。8月2日,希特勒直接电告斯大林,要求苏德会谈签约。同时,德国外长里宾特洛甫带着希特勒亲笔签字的全权证书,动身前往莫斯科,他称:“从波罗的海到黑海没有一个问题不能通过协商解决并使双方都感到满意。”23日正午,两架“秃鹫”运输机载着德国代表团到达莫斯科。斯大林、莫洛托夫和里宾特洛甫通过两次会谈,当晚,双方正式签订《苏德互不侵犯条约》。条约规定,缔约双方彼此互不使用武力,任何一方将不参加直接或间接反对他方的国家集团;当一方受到第三国进攻时,另一方不给予第三国任何支持;就彼此有关问题,密切接触,交换情报;和平解决相互间的一切争端;有效期10年。

——摘编自高明振《关于苏德互不侵犯条约的几点看法》等


(1)根据材料并结合所学知识,分析苏联同德国签订《苏德互不侵犯条约》的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明《苏德互不侵犯条约》的影响。
阅读材料,完成下列要求。

材料   苏联20世纪30年代构筑集体安全机制大事记

时间内容
19321933苏联同法国、波兰、芬兰等国缔结了互不侵犯条约
19332苏联代表在世界裁军会议上,提出了关于侵略者定义的宣言草案
19349国联三十个成员国邀请苏联参加国际联盟
19349国联全体大会上,苏联代表在发言中,呼吁建立国际反侵略的集体安全机制
1934苏联同法国就缔结东方公约的问题进行了谈判
19355苏联先后与法国和捷克斯洛伐克签订了互助公约
193510意大利侵略埃塞俄比亚后,苏联在国联积极支持对意大利实行经济制裁的决定
19363当德国把军队开进莱茵非军事区时,苏联呼吁国联成员国起来捍卫国际协定所规定的原则
19368苏联向国联递交了一份提案,建议一旦发生侵略国联成员中任何一国的战争,国联理事会……应迅速召开大会,通过决议,宣布侵略国将被认为是与国联所有成员国处于战争状态
19378苏联和中国政府签订了互不侵犯条约
19383德国侵占奥地利后,苏联建议立即召开国际会议,采取必要措施制止侵略
19389苏联代表在国联大会上发表声明,表示苏联政府愿意根据条约规定履行援助捷克斯洛伐克的义务

——摘编自张继平、胡德坤编著《第二次世界大战史》


(1)根据材料并结合所学知识,概括苏联在20世纪30年代构筑集体安全机制的途径。
(2)根据材料并结合所学知识,分析苏联20世纪30年代构筑集体安全机制受挫的原因。

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