单选题-单题 较难0.4 引用1 组卷64
17世纪，启蒙运动从英国兴起，但人们并没有“启蒙”的概念。1784年，康德发表了著名的《什么是启蒙》，从此，“启蒙时代”成为人们耳熟能详的名词。“启蒙时代”概念的形成说明（ ）
| A．启蒙运动在法国达到高潮 | B．德国成为思想解放的中心 |
| C．自由竞争的理念深入人心 | D．启蒙运动的地位得到肯定 |
23-24高三上·江西鹰潭·阶段练习
类题推荐
对于17、18世纪的自然神论者而言，他们相信宇宙是一个有秩序的王国，上帝主导了整个宇宙的运动，但上帝本身并无兴致参与到具体的事务中来，这个世界可以按照上帝创造的理性和自然法则运转。这一观点体现了（ ）
| A．科学革命的影响 | B．社会结构的变化 |
| C．宗教改革的发展 | D．蒸汽时代的到来 |
文艺复兴时期，学者和艺术家可以接近的不仅有柏拉图和亚里士多德，还有欧几里德和阿基米德，后者曾促进了物理学和数学研究。这表明，文艺复兴
| A．不再以宗教为主要题材 | B．坚持追思怀古的创作原则 |
| C．促进了近代科学的兴起 | D．构建自然和谐的理性社会 |
美国宪法规定，总统在接到国会递交的议案10日内恰逢国会休会，使总统无法将议案退还时，该议案不能成为法律，这称为“搁置否决权”。20世纪以来美国总统频繁使用搁置否决权限制国会立法，最终联邦法院不得不加以干涉，指出“只要国会委托代理人接受总统的否决文书，搁置否决就不能认为是正确的”，从而限制总统的搁置否决权。这一现象反映出（ ）
| A．三权分立的体制遭到破坏 | B．总统权力已凌驾国会之上 |
| C．分权与制衡原则得到贯彻 | D．最高法院有权通过新法案 |
组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
