单选题-单题 较难0.4 引用3 组卷204
16、17世纪以来，欧洲主要国家诞生了一批新型中等学校，这些学校除开设原有的古典主义学科外，科学技术知识开始普遍受到重视，一些新的教学方法（如实物教学、直观教学、观察、实验、实习等）也得到广泛运用。这一现象（ ）
| A．推动了近代自然科学的兴起 | B．沉重打击了教会的神权统治 |
| C．促进了资本主义的快速发展 | D．助推教育内容与理念的革新 |
2023·四川自贡·三模
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“史论结合，论从史出”是历史研究的基本方法和遵循的基本原则。下列史论一致的是（ ）
| 选项 | 史实 | 结论 |
| A | 英国通过《王位继承法》 | 君主立宪制开始确立 |
| B | 法国颁布《人权宣言》 | 法国确立民主共和政体 |
| C | 莎士比亚发表《哈姆雷特》 | 体现了人文主义道德观念 |
| D | 文学作品《一千零一夜》 | 奥斯曼土耳其帝国社会生活丰富多彩 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
西欧中世纪，教堂的钟声是唯一的计时方式，用以提示晨昏祈祷。13、14世纪“随着城市运动的成功和由商人和企业主构成的市民阶层的成长”，工作日被划分为上午和下午。伴随机械时间的问世与推广，15、16世纪合理的使用时间已成为世人的自觉意识和社会责任。以上材料反映了
| A．科技发展开启了观念变化 | B．新教逐渐成为西欧的主流 |
| C．人们的宗教观念日益淡化 | D．观念的变革符合时代诉求 |
文艺复兴时期，意大利的政治哲学家马基雅维利不再从《圣经》和上帝出发，而以历史事实和个人经验为依据来研究社会政治问题，所著的《君主论》强调君主必须同人民保持较好的关系，通权达变，要真正了解国情。这些思想表明
| A．理性主义深入人心 | B．文艺复兴民族主义成为主流 |
| C．民族国家最终形成 | D．世俗统治要求摆脱宗教束缚 |
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