材料分析题 适中0.65 引用2 组卷79
阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一概括唐朝至宋朝宰相入仕途径的变化趋势。结合所学知识,分析出现该变化趋势的原因。
(2)根据上述材料并结合所学知识,指出唐宋选官制度体现的原则并分析其作用。
材料一 唐朝至宋朝宰相入仕途径简表(部分)
时期 | 宰相总人数 | 进士出身人数 | 其他出身及入仕途径 | |
唐朝 | 武则天 | 73 | 11 | 举荐、行伍、门荫 |
唐玄宗 | 34 | 7 | ||
唐肃宗 | 16 | 4 | ||
五代 | 46 | 24 | 吏职、幕僚、行伍、举荐、门荫等 | |
宋 朝 | 北宋 | 72 | 63 | 资荫、摄官、特奏名、纳粟、从军、举荐等 |
南宋 | 63 | 48 |
——摘编自王翠《从贵族到庶民——唐宋宰相家庭出身及其入仕途径的比较研究》
材料二 宋朝严禁“行卷”(考试前,考生把自己的作品呈送给有影响力的高官),考官在考试前全部进入贡院(专门的考试场地),考试期间不得外出。考官的亲属如果参加考试另行组织,叫“别头试”。为防止考生作弊,进考场要搜身。为防止考官在判卷环节徇私情,考卷要“糊名”,密封考试试卷;还要誊录,考试密封编号之后发送誊录院,由手书在官员监督下抄写副本,将副本送考官评定,防止以字识人。
——摘编自任世江《宋朝的特点及完善科举制》
(1)根据材料一概括唐朝至宋朝宰相入仕途径的变化趋势。结合所学知识,分析出现该变化趋势的原因。
(2)根据上述材料并结合所学知识,指出唐宋选官制度体现的原则并分析其作用。
21-22高三上·辽宁大连·阶段练习
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选官制度是保证封建制度的重要举措,历代统治者对选官制度都极为关注。阅读材料,完成下列要求。
(1)据材料一,指出汉代选官制度的名称及其弊端。
(2)据材料二,概括唐朝至宋朝宰相入仕途径的变化趋势。结合所学知识,分析出现该变化的原因。
(3)据材料三,归纳宋代科举制度的特点。据上述材料归纳古代选官制度所蕴含的积极的价值取向。
材料一 举秀才,不知书;举孝廉,父别居;寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。
——《桓灵时代童谣》
材料二 唐朝至宋朝宰相入仕途径简表(部分)
时期 | 宰相总人数 | 进士出身人数 | 其它出身及入仕途径 | |
唐朝 | 武则天 | 73 | 11 | 举荐、行伍、门荫 |
唐玄宗 | 34 | 7 | ||
唐肃宗 | 16 | 4 | ||
五代 | 46 | 24 | 吏职、幕僚、行伍、举荐、门荫等 | |
宋朝 | 北宋 | 72 | 63 | 资荫、摄官、特奏名、纳粟、从军、举荐等 |
南宋 | 63 | 48 |
——摘编自王翠《从贵族到庶民——唐宋宰相家庭出身及其入仕途径的比较研究》
材料三 宋朝每次录取总数有二三百人之多,要比唐朝多十倍有余。进士科考试的内容在宋代发生了重大的变化。王安石上台,于是将诗赋改为“经义”,即对儒家经典的解释。为防止科场的种种弊端,许多前所未有的制度规定被制定出来。比如,考官的亲属回避,考试期间考场封闭,巡查监考,考卷的密封,为防止辨认笔迹而集中誊录等等。
——摘编自张鸣《中国政治制度史导论》
(1)据材料一,指出汉代选官制度的名称及其弊端。
(2)据材料二,概括唐朝至宋朝宰相入仕途径的变化趋势。结合所学知识,分析出现该变化的原因。
(3)据材料三,归纳宋代科举制度的特点。据上述材料归纳古代选官制度所蕴含的积极的价值取向。
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