单选题-单题 适中0.65 引用1 组卷34
巴黎公社成立后，公社领导人随即开始着手进行教育改革，起草免费、普及的全部世俗教育的法令草案，以“让农民的儿子和财主的儿子一样受到同样的教育，而且是免费的教育。”据此可知，巴黎公社（ ）
| A．建立了系统完备的教育体系 | B．缺少科学理论的指导 |
| C．旨在充分动员人民参政热情 | D．注重追求社会的公平 |
22-23高一下·山西大同·阶段练习
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巴黎公社成立后，组建了教育委员会着手改革教育。其主要措施有：明确无产阶级对教育的领导权；摆脱宗教影响，促进教育的世俗化；普及免费义务教育；“科学的完整的教育”和“职业教育”并举等。对巴黎公社教育改革的评价，合理的是
| A．尝试国民教育的根本性变革 | B．在巴黎实现了教育权的公平 |
| C．建立了无产阶级专政的政权 | D．是对马克思主义的成功实践 |
1871年，巴黎公社一成立就把教育事业改革提上了议事日程，“主张实行以世俗、义务、免费为基础的教育制度改革”，并成立了“新型教育协会”组织相关活动。巴黎公社此举（ ）
| A．巩固了工农联盟的团结 | B．体现了无产阶级专政的要求 |
| C．建立了完备的教育体系 | D．将马克思主义作为指导思想 |
如表是某学者总结的巴黎公社的体制，据此可以表明巴黎公社（ ）
| 体制 | 主要特征 |
| 政治体制 | “议行合一”，体现为公社委员会及其下设的十个委员会 |
| 经济体制 | 建立组织生产的工人协作社制度，并实施合理的分配制度 |
| 文教体制 | “教会与国家分离”，同时建立免费、普及的世俗教育体制 |
| 司法体制 | 选举人民法院和检察院，还组成民事法庭与军事法庭，审案要体现公平正义 |
| 社会体制 | 中央的责任在于统辖国家民生政务，地方政府自主治理基层内部事务 |
| A．重视“福利国家”建设 | B．较妥善处理了中央和地方的关系 |
| C．践行工农联盟革命策略 | D．具有较完整的无产阶级政权结构 |
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