填空题 适中0.65 引用1 组卷63
科举制:采用分科考试的方式选拔官员。
(1)产生:隋文帝初步建立通过考试选拔人才的制度;隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立
(2)发展:①唐太宗增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;②武则天扩大科举取士的人数,创立殿试制度;③唐玄宗任用高官主持考试科目,提高了科举考试的地位。④宋朝增加科举取士名额,提高进士地位⑤明朝八股取士,禁锢了思想。⑥科举制度在我国封建社会延续了约1300年,直到清朝末年才被废除。
(3)特点:分科考试、以才选官、自由报考、公平竞争
(4)影响:
(1)产生:隋文帝初步建立通过考试选拔人才的制度;隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立
(2)发展:①唐太宗增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;②武则天扩大科举取士的人数,创立殿试制度;③唐玄宗任用高官主持考试科目,提高了科举考试的地位。④宋朝增加科举取士名额,提高进士地位⑤明朝八股取士,禁锢了思想。⑥科举制度在我国封建社会延续了约1300年,直到清朝末年才被废除。
(3)特点:分科考试、以才选官、自由报考、公平竞争
(4)影响:
积极 | ①科举制 |
②通过 | |
③ | |
④使出身 | |
⑤后被 | |
⑥是中国古代选官制度的一大变革, | |
消极 | ①考试科目及内容以儒学经义为范畴,到了封建社会后期发展成八股取士, |
② |
23-24高三上·全国·课时练习
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