单选题-单题 较难0.4 引用2 组卷154
据《周礼》记载,周代学校的音乐课程包括“乐德”“乐语”“乐舞”等,重点培养德行、语言技巧、舞蹈等。用“六律”“八音”“六舞”等一起配合演奏,“以和邦国,以谐万民,以安宾客”。这反映出,周代的音乐教育( )
A.形成了较完整的理论体系 | B.彰显和谐的文化特色 |
C.重视提升国人的音乐水平 | D.在各诸侯国得到普及 |
22-23高三下·山西·阶段练习
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巴国,地处长江上游,多鱼盐之利,形成于商周,灭亡于战国。下图是出土自重庆涪陵小田溪M12号墓巴国晚期巴王玉组佩。玉组佩常见于中原文化礼乐制度,该玉组佩还包含楚国图腾元素玉鸟形牙饰。该随葬品可反映的历史信息是
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A.巴国晚期等级制度严格 | B.巴楚之间经贸往来频繁 |
C.区域文化在交流中发展 | D.宗法分封制度趋于崩溃 |
周王将自己家族子弟、亲戚和功臣分封到外服地区做诸侯,由这些人所率领的氏族,混合被征服地区的土著氏族,组成新的族体,改变了过去外服全部由土著首领担任领导的格局。这一变化( )
A.有利于形成对地方的直接管理 | B.削弱了周王室贵族的实力 |
C.促进了华夏文化的传播与发展 | D.使礼乐文化成为族群共识 |
甲骨卜辞是重要的王室文书,如图为祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞。《殷商田猎性质考辨》一文统计《甲骨文合集》中关于田猎的甲骨共计2880片,是农业卜辞总数(1054片)的2.7倍。这反映出( )
A.狩猎经济超越了农业生产 | B.狩猎是贵族重要活动 |
C.生产力发展狩猎水平提高 | D.贵族的生活穷奢极欲 |
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