单选题-单题 适中0.65 引用3 组卷281
下表是清末学堂数据统计表（部分），它表明（ ）
| 学堂 时间 | 初等学堂 | 中等学堂 | 高等学堂 | 师范学堂 | ||||
| 学堂数 | 学生数 | 学堂数 | 学生数 | 学堂数 | 学生数 | 学堂数 | 学生数 | |
| 1907 | 34650 | 918586 | 419 | 31682 | 455 | 35671 | ||
| 1908 | 41379 | 1192721 | 440 | 36264 | ||||
| 1909 | 51678 | 1532746 | 460 | 40468 | 110 | 20267 | 415 | 28572 |
——根据周予同《中国现代教育史》第138、178、221、274页数字制
| A．清末新政较重视实用人才的培养 | B．清末基本实现初等教育的普及 |
| C．选官制度调整推动学堂教育发展 | D．中国教育近代化由此拉开帷幕 |
2023·湖南株洲·一模
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下表所示是1909年清末新式学堂的发展情况。这一状况（ ）
项目 | 学堂总数/所 | 学生/人 | 高校学生/人 |
数量 | 52348 | 1560270 | 20648 |
| A．说明基础教育实现了普及 | B．为官员选拔提供了人才支撑 |
| C．改变了传统教育落后局面 | D．推动了学堂选官制度的形成 |
据1907年的统计数据，《奏定学堂章程》颁布之后，全国高等工业学堂建有3所，共计学生449人；初等工业学堂36所，学生有1653人；实业预科学堂23所，学生有1910人。这反映出清末教育改革（ ）
| A．推动了人才的全面发展 | B．注重专业人才的培养 |
| C．深受西方民主思想影响 | D．推动教育近代化起步 |
下表为1909年全国实业学堂及学生统计表，据此可知当时
| 种类 | 农业 | 工业 | 商业 | 实业预科及其他 | 合计 | ||||||
| 等级 | 高等 | 中等 | 初等 | 高等 | 中等 | 初等 | 高等 | 中等 | 初等 | ||
| 学校 | 5 | 31 | 59 | 7 | 10 | 47 | 1 | 10 | 17 | 67 | 254 |
| 学生数 | 530 | 3226 | 2272 | 1136 | 1141 | 2558 | 24 | 973 | 751 | 4038 | 16649 |
| A．实业教育得到较大发展 | B．清末新政成效十分显著 |
| C．辛亥革命时机业已成熟 | D．民族工业迎来短暂春天 |
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