单选题-单题 较难0.4 引用2 组卷516
1950年，我国对高等教育进行了改革，接收天主教会在华开办的辅仁大学，改为自办；接收受到外国津贴的20所高校，一部分改为公办学校，一部分改为人民自办、政府予以补助的私立学校。这一做法（ ）
| A．适应了巩固新政权的需要 | B．清除了帝国主义在华的残余势力 |
| C．缩小了中西方教育的差距 | D．建立了与国家相适应的教育体系 |
23-24高三上·河北唐山·期末
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到1950年年底，全国共有20所接受外国津贴的高等学校，其中燕京大学、金陵大学等11所改为公办学校；沪江大学、东吴大学等9所改为人民自办，仍维持私立，政府予以补助。这些做法（ ）
| A．支援了抗美援朝战争的进行 | B．形成了比较完整的国民教育体系 |
| C．顺应了社会主义改造的需要 | D．维护了国家对教育事业的自主权 |
到1950年底，全国共有20所接受外国津贴的高等学校，其中燕京大学、金陵大学等11所改为公办学校；沪江大学、东吴大学等9所改为人民自办，仍维持私立，政府予以补助。这些做法（ ）
| A．支援了抗日救亡运动的开展 | B．形成了完整国民教育体系 |
| C．顺应了社会主义国家的需要 | D．维护了新中国的教育主权 |
1951-1952年,教育部发出指示，要求接办教会学校和接受外国津贴的私立中小学。到1953年，人民政府基本完成了对外国在华教育事业的接收与改造。这一政策的主要目的在于
| A．维护文化教育的独立自主 | B．满足工业化对人才的需求 |
| C．贯彻全面发展的教育方针 | D．建立完整的国民教育体系 |
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