单选题-单题 适中0.65 引用4 组卷140
清末到民国初年，先后推行了两次学制改革。其中学课程设置见表
这两次学制改革（ ）
| 学制 | 中学课程设置 |
| 癸卯学制 （1904年1月） | 修身、读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理、算学、博物、物理及化学、法制及理财、图画、体操。 |
| 壬子学制 （1912年9月） | 修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制经济、图画、手工、乐歌、体操，女子中学加课家事、园艺、缝纫。 |
| A．反映了维护传统的需要 | B．体现了全盘西化的育人倾向 |
| C．顺应了时代进步的潮流 | D．动摇了儒家思想的统治地位 |
22-23高三上·重庆沙坪坝·阶段练习
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中国近代两次学制改革的中学课程内容设置见下表，这两次学制改革( )
| 学制 | 中学课程设置 |
癸卯学制(1904年) | 修身、读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理，算学、博物、物理及化学、法制及理财、图画，体操。 |
壬子学制(1912年) | 修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物，物 理、化学、法制经济、图画、手工、乐歌、体操，女子中学加课家事、园艺，缝纫 |
| A．为现代文官考试制度建设培养人才 | B．适应了政府选官制度改革的需要 |
| C．助推西学的传播和洋务运动的开展 | D．贯彻了中学为体西学为用的思想 |
下表为1904年癸卯学制与1912年壬子学制普通中学堂课程的比较，造成这一差异的主要原因是（ ）
*为女生专设课程
| 1904年癸卯学制 | 修身 | 读经讲经 | 中国文学 | 外国语 | 历史 | 地理 | 算学 | 博物 | 理化 | 法制理财 | 图画 | 体操 | ||||
| 1912年壬子学制 | 修身 | 国文 | 外国语 | 历史 | 地理 | 数学 | 博物 | 理化 | 法治经济 | 图画 | 手工 | 家政* | 缝纫* | 音乐 | 体操 |
| A．政治制度的变革 | B．国家教育主权的收回 |
| C．男女平等的实现 | D．政府教育投入的增加 |
教育背后
阅读《清末和民国初年中小学堂科目设置表》，回答问题
（1）根据材料，你认为与清末相比民国初年内容发生了什么变化。
（2）简要分析这种变化出现的历史原因。
阅读《清末和民国初年中小学堂科目设置表》，回答问题
| 《钦定学堂章程》（1902年） | 《壬子癸丑学制》（1912年） | |
| 国学 | 修身、读经讲经 | 修身 |
| 社会科学 | 国文、历史、法制及理财、外国语 | 国文、外国语、历史、法制经济 |
| 自然科学 | 地理、算学、博物、物理、化学 | 地理、数学、博物、物理、化学 |
| 体育与艺术 | 图画、体操 | 图画、唱歌、体操 |
| 劳动技术 | 男子加农业、女子加家事、园艺、缝纫。 |
（1）根据材料，你认为与清末相比民国初年内容发生了什么变化。
（2）简要分析这种变化出现的历史原因。
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