材料分析题 适中0.65 引用2 组卷94
教化是社会治理的重要工具,着眼于教育和引导。阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学回答唐宋时期如何强化基层教化?
(2)根据材料二概括明清时期家训教化的特点。
材料一 宋明理学的另外一个重要组成部分,即关于基层社会的设计与管理的方面......朱熹和宋代理学家们的努力,在宋代以及后世产生了重大与深远的影响。张载、程颐、朱熹等人极力倡导的重建民间家族制度和建立祠堂的主张,在宋以后的社会里已经成为推行家族制度的理论依据;欧阳修、苏洵等人创立了民间私家修撰族谱、家乘的样式,为后代所沿袭;《朱子家礼》的设计,至今还在不少地方影响着我们的日常行为。宋代所提倡的敬宗收族、义恤乡里以及“义仓” “义学”“义冢”等等,一直为后人所津津乐道。
——摘编自陈支平《唐宋变革与明清实践》
材料二 明代家训纷纷引用朱元璋亲制的《圣谕六言》,特别注意求子弟修身养德,“做个好人”, “学而优则仕”。同时还有宣扬勤道、诚实等商德准则的,比如清代官商胡雪岩的“五字商训”。
——摘编自徐少锦《中国家训史》等
(1)根据材料一并结合所学回答唐宋时期如何强化基层教化?
(2)根据材料二概括明清时期家训教化的特点。
22-23高二上·浙江宁波·期中
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