单选题-单题 较难0.4 引用1 组卷119
对于“文化大革命”期间提出的高等学校只招收有过具有两年劳动锻炼经历的工农兵学生，邓小平持有的是明确的否定态度，他认为高效率的办学制度就是为了一个总体的目标，那就是尽快培养一些人才出来。1977年9月19日，邓小平在会见教育部主要负责人时发表了《教育战线的拨乱反正问题》这一重要讲话，1978年到1982年，我国高考录取比例由5.69%上升到了17.11%。这表明（ ）
| A．改革开放推动了高考的恢复 | B．高等教育与经济发展逐步相适应 |
| C．高等院校招生人数不断增长 | D．民众对高等教育的需求得到满足 |
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1977年高考，570多万考生报考，录取率为5%，以后录取总体增加，到2016年，940万考生报考，录取率超过82%。这反映出
| A．教育领域拨乱反正不断取得新进展 |
| B．“科教兴国”战略实施取得新成就 |
| C．高考制度改革适应了国家战略需要 |
| D．高校专业人才培养提升了国民素养 |
1977年8月4日，邓小平主持召开了全国科学和教育工作座谈会，恢复中断的高考制度。对1977年恢复高考理解不正确的是 （ ）
| A．拨乱反正的重要标志之一 | B．有利于社会的公平竞争 |
| C．是“科教兴国”发展战略的体现 | D．有利于人才的选拔 |
1977年8月，人民大会堂召开了一场科教工作座谈会。在会上，邓小平同志询问时任教育部长刘西尧高考是否能在今年恢复，刘西尧面露难色道：“今年的工农兵招生方案已经发下去了，如果要改就要耽误时间，您看是不是明年再……”邓小平拍板决定说：“我们不能再耽误一代人了，发下去就收回来，哪怕推迟几个月也要今年就改!”听到这里，在场所有专家学者代表都激动地站起来鼓掌！材料反映出（ ）
| A．邓小平解放思想敢于打破传统 | B．半工半读教育制度正面临危机 |
| C．高等教育的录取程序日益简化 | D．科教兴国战略的实施阻力重重 |
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