单选题-单题 较难0.4 引用1 组卷232
在和平解放前的西藏，没有一所真正的学校，学龄儿童的入学率不到2%，到2020年，西藏有普通高等教育院校7所，小学学龄儿童入学率达99.93%；和平解放前西藏没有一条公路，如今公路通车里程达11.7万公里，民航旅客吞吐量达到515万余人次。这些变化
| A．反映了人民当家作主权利得到保障 | B．取决于实行改革开放伟大决策 |
| C．说明我国教育向少数民族地区倾斜 | D．彰显了社会主义制度的优越性 |
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1952年我国调整了全国高等学校的院系设置，其中综合性院校、工科院校和农林院校，分别由调整前的55所、33所和17所，变为调整后的13所、39所和29所，上述变化表明这一时期我国
| A．深受到苏联模式影响 | B．建立完整的高等教育体系 |
| C．农轻重比例协调发展 | D．国家工业化战略开始实施 |
1950年，教育部要求各高校“废除政治上的反动课程”，开设“辩证唯物论与历史唯物论”等课程；1956年，“马列主义基础”和“中国革命史”被列入高校必修课。上述调整旨在（ ）
| A．推动完成新民主主义革命任务 | B．落实“科教兴国”发展战略 |
| C．明确高等教育的办学方向方针 | D．指导高校建立完善学科体系 |
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