单选题-单题 适中0.65 引用2 组卷114
下图是某教师在课堂教学中使用的示意图。该图体现的学习主题是
| A．掀起国民大革命运动 | B．开辟民主革命新道路 |
| C．建立敌后抗日根据地 | D．揭开战略反攻的序幕 |
2021高二上·江苏·学业考试
类题推荐
口号是意识形态的载体，同时是社会动员的有力工具。如表列出了不同时期中国共青团的口号，对其合理的历史解释是（ ）
| 时期 | 口号 |
| 1922—1925年 | “协助中国共产党，反帝反封建” |
| 1925—1927年 | “到群众中去”“到农村去”“到军队去” |
| 1937—1945年 | “全体青年武装起来” |
| 1949—1956年 | “把青春献给祖国”“一切为了社会主义” |
| 1978—2001年 | “做建设社会主义精神文明的先锋” “从我做起，从现在做起” |
| 2002年以来 | “新农村、新青年、新风采” |
| A．动员话语从公民话语转向阶级话语 |
| B．动员内容从革命动员转向服务青年 |
| C．动员方式由注重社会化转向政治化 |
| D．动员对象由知识分子转向工农群众 |
新民主主义革命时期，中国共产党发布的某文件规定：“收租的人、重利盘剥的商人、资本家、雇主、土豪、劣绅……一概没有参与政治的权利。凡从事劳动及不剥削他人以为生活的男人和女人，如工人、农民、士兵和其他贫民，都有参与政治的权利。”该文件发布的时间是（ ）
| A．国民革命时期 | B．土地革命战争时期 |
| C．全民族抗日战争时期 | D．解放战争时期 |
1931年，毛泽东在致江西省苏维埃政府的信中说：“过去分好了的田（实行抽多补少，抽肥补瘦了的）即算分定，得田的人，即由他管理所分得的田，这田由他私有，别人不得侵犯。以后一家的田，一家定业，生的不补，死的不退，租借买卖，由他自主。”这一主张
| A．充分体现了共产主义原则 | B．容易导致官僚资本的扩张 |
| C．在战争条件下未得到实施 | D．利于调动农民的革命热情 |
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