材料分析题 较难0.4 引用3 组卷271
阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识,概括大津巴布韦文明的社会发展状况。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明欧洲殖民者喜欢把非洲说成是“原始的、未开化的”的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,说明导致玛雅文明“失落”的主要原因。
材料一 通过麦克维尔、汤普森等学者对大津巴布韦遗址及相关遗址的考察和研究,可以对当时的社会有个粗略的了解。在古城附近及今津巴布韦东部山区的英汤加,都发现古代的梯田和用于灌溉的水井和水渠:在大津巴布韦卫城外一堆垃圾遗物中发现了大量骨头,其中95%是牲畜骨头,这类牲畜骨头在其他遗址中也有发现;从遗址中发掘出了阿拉伯玻璃、近东陶瓷、印度串珠等,还有数百片中国瓷器的残片;富人的茅屋一般建于山顶,更加高大坚固,屋外还有围墙。
——摘编自艾周昌主编《非洲黑人文明》
材料二 把非洲人看作“低人一等”主要是欧洲人在非洲的领土攫取、传教热情、商业冒险的需要,造成非洲需要“较开化”的文明来“指引”的论断。那时,多数欧洲人认为,撒哈拉沙漠以南的非洲人总是住在泥土茅屋里——这是原始的象征。而此时此刻所考察到的非洲文明且有如此高度的组织性和创造性,以至于建造了像大津巴布韦这样的著名石建筑物;这一概念对心安理得认为自己“高人一等”的欧洲人确实具有威胁性!于是,这种看法间接地抨击了在非洲大陆上的欧洲人的存在。这对英国人和在罗得西亚的殖民者认为大津巴布韦不属于“非洲文化”的观点有很大的利害关系,所以他们极力否认并企图控制“非洲人创造论”的传播。
材料三 玛雅文明的“失落”主要有三种含义,一是作为玛雅文明黄金时代的古典期,在公元9世纪戛然而止,从此被丛林吞噬;二是出现在尤卡坦半岛的后古典期的玛雅文明,在16世纪被毁灭,成为西班牙的殖民地;三是由于西班牙殖民者的野蛮摧残,导致古代玛雅知识失传。
(1)根据材料一并结合所学知识,概括大津巴布韦文明的社会发展状况。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明欧洲殖民者喜欢把非洲说成是“原始的、未开化的”的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,说明导致玛雅文明“失落”的主要原因。
21-22高二上·黑龙江哈尔滨·期中
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