材料一 明末清初，四川地区战火四起，灾荒、瘟疫又随战乱接踵而至，致使人口锐减，出现了“有可耕之田，而无耕田之民”的景象。清前期的“湖广填四川”大移民运动由此产生。从顺治十六年（1659年）至乾隆六十年（1795年），持续时间长达近一个半世纪；涉及十余个省份、一百多万移民，湖北、湖南的最多。既有清政府倡导的强制移民，又有民众迫于生计的自发移民。在清政府“安民、惠民”政策的激励下，大量荒地陆续被开垦出来，米粮生产直线上升，成为全国粮仓之一。认为四川地区人口迅速增长，清代乃至今天四川人口的构成，移民数量也远超土著。在生产、生活中，移民之间、移民与当地居民之间在语言、风俗习惯方面产生碰撞交融，催生了新川剧和以湖北话为基础的现今四川官话。

——摘编自魏登云、曹先东《论清前期“湖广填四川”移民情况及其影响》

材料二1930年，作为江巴璧合四县特组峡防局团练局局长，卢作孚对东北进行考察，总结日本、俄罗斯、德国经营下工业城市的经济发展、建设与经营经……提出“政治上最后的问题是全国的问题，认为它的基础却在农村”……通过外出演讲宣传、组织科学交流会议等方式让国内外各界精英力量为北碚建设献计献策，仅中国西部科学院聘请的外国专家就达40余……抗战期间，北碚被定为战时文化迁建区，先后吸引70个单位内迁。

——摘编自《“嘉陵江三峡乡村建设运动”》等

材料三1992年4月3日，七届全国人大第五次会议通过《关于兴建长江三峡工程的决议》。三峡工程采取“一级开发、一次建成、分期蓄水、连续移民”的建设方式，水库淹没涉及重庆、湖北两省市20个区县。1993年，三峡移民工作正式实施。2009年，三峡移民搬迁安置主体任务完成。2010年10月26日，认为三峡工程蓄水至175米目标水位，标志着三峡工程开始全面发挥初步设计确定的防洪、发电、航运、供水等巨大综合效益。在三峡百万移民的伟大实践过程中，孕育了可歌可泣的三峡移民精神。

——摘编自《红岩春秋》

材料四 三峡百万移民携妻执子，远离故土，举家迁移，告别祖辈的家园，你们向故乡作最后的凝望，把眷恋深藏在心底。你们割舍个人的情感和利益，为的是成就几代中国人高峡出平湖的梦想，为的是造福更多的后代子孙。

——摘编自2002年《感动中国》颁奖词

材料一 乡村改造在英国从19世纪后期就开始了。城市的样板示范促使农村起来追随，英国还建立了专门的乡村保护协会。早期工业城市生活的不舒适性，让城市人向往多村生活，始于19世纪下半时的交通革命和通讯革命，对乡村改造起到了关键作用，城乡生活质量基本趋同。对乡村的管理也就随之变革，德、意等国则完全实施城乡一体化管理。随着工业化的进行，特别是随着第三产业的兴起，以农业为主的农村出现新的经济生长点，从20世纪后期起，欧洲农村充分利用历史文化资源和自然资源，普遍兴起了旅游业。

——摘编自刘景华《农村城镇化：欧洲的经历和经验》

材料二 20世纪20年代，中国国势日衰，乡村更加衰败。进入30年代，由于国内外形势的变化，整个中国农村出现空前未有的危机，一些有识之士掀起了乡村建设运动。著名实业家卢作孚在重庆北碚进行了“乡村现代化”的实验。在此创办了中国西部科学院，修建了四川第一条铁路——北川铁路，兴建工厂，开办银行，开通邮电，创办学校，刻立农场。先后开辟出北温泉、小三峡等游览区，使北碚的园林山水、历史文物得到很好的保护。卢作孚的北碚“乡村现代化”取得了一些成就，但整体上说乡村建设运动在当时的中国没有达到预期的效果。

——据《卢作孚与民国乡村建设研究》等

材料三 为了振兴经济，向城市输送数量多、质量好的人才，苏联党和政府发布了一系列指示和决议，着手整顿农村普通教育。联共十七大（1934年1月）规定从1987/38学年起把农村地区四年制小学毕业生全部招入五年级学习。1929~1937年农村新建学校26851所，占新建学校的82%，接纳学生6116000名。到第三个五年计划末期，农村就学人数达到2700多万名。革命前平均每千所学校中有4所七年制学校和1所中学，到1957/58学年，差不多每3所学校就有1所七年制学校，每10所学校中就有1所中学。1955/66学年，全苏55.6%的学校设在农村，比1914/15学年增加了161.5倍，城市只增加了5.4倍。

——摘编自《苏联农村教育的演变及其历史成因》

材料一：鸦片战争后，西方国家将“工业自己，农业中国”作为对华基本经济政策，迫使中国成为它们的原料产地，中国农产品及农产制品大量销往国外市场，导致中国粮食大量出超和农村劳动力流失，饥荒问题屡屡发生。因此在进行农业雇佣经营、农业公司化、集团化经营之外，将“已耕之地依近世机器及科学改良”尤为关键。19世纪80年代，郑观应主张农事发展“必先通格致，精织造”“与洋人分利”；梁启超在《农学报》中强调“近师日本，以考其通变之所由”；袁世凯也呼吁农事应“专部以统之，学堂以教之”。1906年，清政府将商部改组为农工商部，并对农事事务实行分科办事、垂直管理。20世纪三四十年代，国民政府和中华苏维埃政府分别组织了劳动互助社、犁牛合作社和耕种合作社，对农业发展起到了重要作用。

——摘编自任耀飞《中国传统农业的近代转型研究》

材料二：1965年的农业科学实验工作会议推动了农业科学实验运动向科学研究的方向发展。会议要求大力发展样板田，把农业生产中迫切需要解决的关键技术问题提交给农业科学研究部门。当时的主流观点认为，农业科学实验运动不但可以促进农业生产，还可以消除农民心中科学的神秘感，“破除资产阶级和少数人对知识的垄断”“摆脱指挥生产的盲目性和摆脱催收催种的被动状态”。群众性科学实验的推广成为农村干部的主要工作内容。1965年，全国农技推广站职工达76560人，70%的农技人员都深入基层大办样板田。1966年，农业科学部门参与的样板田近1000个，在样板田长期蹲点的农业科学研究人员约占全国农业科学研究人员总数的四分之一。

——摘编自刘洋、周嘉惠《20世纪五六十年代群众性科学实验运动研究》

材料三：自高标准基本农田建设于2012年全面启动以来，广东省政府采取落实建设资金，规范项目管理，奖惩并举等措施，积极推动项目建设。“十二五”期间，国家下达广东省高标准基本农田建设任务1510万亩，占全省基本农田保护面积的39.36%。实际立项1727.68万亩，超过国家下达任务的14.4%……从成效上看，开展高标准基本农田建设对于改善项目区耕地的灌溉与排水条件，整修田间道路与农田防护工程，促进粮食增产和农民增收等作用明显。

——摘编自仇大海、吴国华《广东省高标准基本农田建设的调查与思考》