材料分析题 较难0.4 引用1 组卷95
阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料并结合所学知识,说明17世纪英国社会变动对近代法国启蒙思想形成的影响。
(2)根据材料、二并结合所学知识,概括20世纪初期中国的启蒙思想与近代法国启蒙思想内涵的相同之处,并说明不同之处及其产生的原因。
材料一 17世纪的英国以宗教改革为目的的清教实力日益壮大,矛头直指黑暗腐败的国教并逐渐占据优势;17世纪60年代初成立了科学团体“皇家学会”,人们热表于进行天文医学、物理化学等方面的研究和实验;在不足百年的时间里,英国从一个君权至上的严格的等级社会变成了一个充满活力的、多种实力并存的物质社会。在独特的政治传统、理性的宗教改革和清教运动、领先的科学成就及早发内资产阶级革命等众多因素的共同作用下,英国成为法国乃至整个欧美启蒙运动的发源地。
——摘编自谌章明《英国启蒙运动的思想特征及其影响》
材料二 在康德那个时代,启蒙意味着一种觉醒,从自然王国中发现真理,用真理取代宗教迷信。在20世纪的中国,启蒙意味着一种背叛,要求砸碎几千年以来的“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”的封建纲常礼教的枷锁。此时,中国迟到的启蒙理想,在其西方故乡早已过时。中国和西方启蒙及自由主义的这一不幸时差,使中国的自由主义和启蒙运动与其西方导师的当代思潮大异其趣。
——摘编自骆徽等《中西启蒙运动比较初探》
(1)根据材料并结合所学知识,说明17世纪英国社会变动对近代法国启蒙思想形成的影响。
(2)根据材料、二并结合所学知识,概括20世纪初期中国的启蒙思想与近代法国启蒙思想内涵的相同之处,并说明不同之处及其产生的原因。
17-18高三上·全国·阶段练习