单选题-单题 较难0.4 引用5 组卷282
西汉建国以来，丞相多由功臣列侯充任，权力极大，他们既能参与制定国家重要政令，又能辅佐皇帝总管全国政务，大大影响皇帝的集权。对此汉武帝采取的对策是
| A．启用中下层官员掌握中枢机要 | B．取消丞相的称号分权于诸公卿 |
| C．实行察举制度监督和选拔官员 | D．设刺史加强对诸国丞相的督查 |
15-16高三上·贵州贵阳·期末
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公元964年春，宋太祖赵匡胤为宰相赵普置副，以枢密直学士、兵部侍郎薛居正、吕余庆兼任参知政事，不宣布诏令、百官朝会不领班、不掌印、不升政事堂。这表明宋初参知政事的设置
| A．改变了宰相位高权重的地位 | B．有利于中枢机构日常政务的处理 |
| C．形成“二府三司”行政体制 | D．使宰相数量不断增多分散了相权 |
自贞观十七年始，不管是官阶低于还是高于三品者均要加带“同中书门下三品”称号，方可参预政事堂会议。唐高宗时，又规定外司四品以下的官员入相，统以“同中书门下平章事”为名。从此，更多负实际行政职责的低级官员进入了政事堂。这一变革
| A．推动政事堂的不断完善 | B．加剧士族与庶族的矛盾 |
| C．加剧皇权和相权的矛盾 | D．加剧中书与门下的矛盾 |
唐朝的科举取士中，试诗的科目非常少，而试“策”的科目较多：秀才科试“方略策”，进士科试“时务策”，明经科试“经义策”，其他明法、明算等亦各试相关学业之策。材料表明唐朝（ ）
| A．关注官员的治国理政能力 | B．注重选拔德才兼备的人才 |
| C．扩大官僚政治的社会基础 | D．试图调整人才选拔的方式 |
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