单选题-单题 较难0.4 引用10 组卷506
如图为1965年中国出现的宣传海报，此图体现出当时教育要
| A．适应新时期农业现代化建设需要 | B．为经济建设提供高素质的劳动者 |
| C．满足经济发展和国防建设的要求 | D．为农业合作化运动培养技术人才 |
2021·江苏淮安·二模
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1951年，新中国开始大规模向苏联和东欧国家派遣留学生，当年，实际派出留学生380名其中留学苏联的学生375名，留学蒙古的5名。其中留苏学生中所学专业为：理科35人，工科261人，农科9人，医科28人，文教10人，政法21人，财经11人。据此可知新中国
| A．留学教育着眼于现实利益兼顾长远利益 |
| B．留学事业是“一五”计划提前完成的根本原因 |
| C．建立起了成熟的留学生教育体制 |
| D．留学教育显现出冒进、速成的缺陷 |
1956年，中共中央借鉴苏联经验实行“特定津贴”，在全国范围内评选出八百多名突出人才，囊括了当时中国“科、教、文、卫”的大部分精英，保证每人每月工资达500元左右。对此解读正确的是
| A．从此决定建立人民教育事业 | B．为适应国家发展战略的需要 |
| C．打破了西方对华的科技封锁 | D．国民经济逐渐地恢复和发展 |
阅读下表，三者教育思想的共同点是( )
| 严复 | 讲教育者，其事常三宗：曰体育，曰智育，曰德育，三者并重 |
| 蔡元培 | 注重道德教育，以实利教育，军国民教育(文武合一，智德兼备)辅之，更以美感教育完成其道德 |
| 毛泽东 | 使教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者 |
| A．将德、智、体作为人才培养的重要标准 | B．宣传自由平等理念且注重道德品质教育 |
| C．培养为社会主义服务的全面发展的人 | D．付诸实践并在当时社会产生广泛的影响 |
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