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材料分析题 适中0.65 引用3 组卷161
传统文化既是宝贵的历史资源又发挥着重要的现实作用,“构建人类命运共同体”重要思想立足深厚的历史渊源,是中国共产党领导改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的理论结晶,同时又放眼世界,为全球治理体系的改革与完善贡献中国方案。

材料一   《礼记·礼运》提出“大道之行也,天下为公”的理想,作为一种思想资源和政治范型,始终存在于中国社会,并实际发挥着对不同王朝的道德引领和政治制约作用。

——向世俊《从“天下为公”到“民胞物与”》

材料二   中国特色社会主义理论体系,包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,邓小平理论回答了“什么是社会主义的根本任务,怎样实现社会主义的根本任务”,“三个代表”重要思想回答了“建设什么样的党,怎样建设党”,科学发展观回答了“实行什么样的发展,怎样发展”。所以,邓小平理论的主题是关于“什么是社会主义的根本任务,怎样完成社会主义的根本任务”的基本理论问题。这个社会主义的根本任务,就是发展生产力,我们党对这三个理论问题的回答,构成了中国特色社会主义的三个基本理论问题。

——孙显元《中国特色社会主义理论的主题》

材料三   习近平以人类向往的“天下大同”为核心构建人类命运共同体,认为当今世界,没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够回到自我封闭的孤岛,各个国家应当在追求本国利益的同时兼顾他国的合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。唯有如此,持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界才能够实现。

——《习近平谈治国理政》


(1)百家争鸣中不同的学者对于人性有不同的认识,根据材料一并结合所学,概括孟子和荀子关于人性的不同观点以及政治主张。
(2)“三个代表”重要思想和科学发展观是邓小平理论的继承和发展。根据所学,指出邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观分别在哪一年的哪次会议上被确立为党的指导思想?
(3)根据材料二并结合所学,列举中国构建人类命运共同体的具体表现?结合所学,分析习近平新时代中国特色社会主义思想的意义?这一思想在什么会议上载入国家根本法?
20-21高一下·浙江·期中
知识点:“三个代表”重要思想和科学发展观邓小平理论 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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长线索观察、大视角分析是历史学习的重要方法。阅读材料,回答问题。

材料一   大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废、疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

——《礼记·礼运》

材料二   40年春风化雨、春华秋实,……前进道路上,我们必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持解放思想和实事求是有机统一。……中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃!中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方!

——20181218日习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话

材料三   习近平以人类向往的“天下大同”为核心构建人类命运共同体,认为当今世界,没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够回到自我封闭的孤岛,各个国家应当在追求本国利益的同时兼顾他国的合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。唯有如此,持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界才能够实现。

——《习近平谈治国理政》


(1)春秋战国时期儒家学者将“大同”社会视作一个逝去的理想型社会。根据材料一,概括儒家所提倡的“大同”社会的特点,并结合所学分析儒家这一政治理想形成的背景。
(2)根据材料二并结合所学,写出推动中国改革开放事业的两个“宣言书”,并结合这两个宣言书的内容,概述实现共同富裕的路径。
(3)阅读材料三,结合所学,请选择阐述:①分析以习近平为代表的中国共产党人提出“人类命运共同体”理念的背景,并用一句话概括“习近平新时代中国特色社会主义思想”在中国特色社会主义理论体系中的地位。②以新型国际关系和大国关系为视角,概述十八大以来中国政府为构建“人类命运共同体”所作出的努力。
20世纪以来中国重大的思想理论成果,是引领中国人民不断前进的旗帜。阅读下列材料,回答问题。

材料一   孙中山认为,他的政治主张是共和主义,单以这一点来说,他认为就有责任从事革命。而且共和政治不仅因为他是政治的根本原则,适合于中国国民的需要,并且在进行革命上也是有力的。

——宫崎滔天《三十三年之梦》

材料二   形式主义地吸收外国的东西,在中国过去是吃过大亏的。中国共产主义者对于马克思主义在中国的应用也是这样,必须将马克思主义的普遍原理和中国革命的具体实践完全地恰当地统一起来。

——毛泽东《新民主主义论》

材料三   他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中,邓小平也引领了中国根本转型,不论它与世界的关系方面,还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的这种结构性转变,确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来,中国最根本的变化。

——傅高义《邓小平时代》

材料四   我国将长期处于社会主义初级阶段。国家的根本任务是,沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。中国各族人民将继续在中国共产党领导下,在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想指引下……把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴。

——2018年版宪法修正案(2018年3月)


请回答:
(1)根据材料一,指出孙中山从事革命的主要原因。结合所学知识,概述其思想成果。
(2)结合所学知识,从正反两方面各举一例说明材料二的观点。
(3)结合所学知识,指出材料三中“富国强民”道路和“根本转型”的内涵。
(4)材料四中“中国特色社会主义”理论是何时开始提出的?毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想它们之间的关系及其意义如何?
阅读材料,回答下列问题:   

材料一   形式主义地吸收外国的东西,在中国过去是吃过大亏的。中国共产主义者对于马克思主义在中国的应用也是这样,必须将马克思主义的普遍原理和中国革命的具体实践完全地恰当地统一起来。

——毛泽东《新民主主义论》

材料二   他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中,邓小平也引领了中国根本转型,不论它与世界的关系方面,还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的这种结构性转变,确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来,中国最根本的变化。

——傅高义《邓小平时代》

材料三   我国将长期处于社会主义初级阶段。国家的根本任务是,沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。中国各族人民将继续在中国共产党领导下,在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想指引下……把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴。

——2018年版宪法修正案(2018年3月)


请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,毛泽东思想何时被确立为党的指导思想?并从正反两方面各举一例说明材料一的观点。
(2) 结合所学知识,指出材料二中“富国强民”道路和“根本转型”的内涵。
(3)指出材料三中“中国特色社会主义道路”理论是谁提出的?
(4)根据材料并结合所学,简要说明毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会义思想它们之间的关系。

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