材料分析题 较难0.4 引用1 组卷264
阅读材料,回答问题
(1)根据材料并结合所学知识,概括周公制礼作乐的时代背景。
(2)根据材料并结合所学知识,评价周公制礼作乐的重要意义。
材料 商代的“礼”寓于祭祀礼以及其他礼仪之中,具有浓厚的神权色彩。商代礼制以森严的等级制为核心,礼治思想则以“敬”为尚。下对上是“尊而不亲”,统治者的统治手段严酷,“先罚而后赏”。周公在上古,特别是夏商礼制的基础上“监于二代”,形成了“郁郁乎文”的礼制体系,其核心是理顺社会等级,使之制度化,并贯彻到一切社会政治生活之中。《尚书大传》说:“周公摄政,一年救乱,二年克殷,三年践奄,四年建侯卫,五年营成周,六年制礼作乐。”周公按照这套亲亲、尊尊、贤贤、男女之别的宗法原则制订的礼制来治理国家,这就是“以礼治国”的礼治,也就是后来儒家创始人孔子以西周为典型所概括的“为国以礼”的“礼治”。通过“礼治”,使礼制的形式与内容互为呼应,以发挥治国平天下的实际效果。
——据韩星《周公礼治思想体系探析》
(1)根据材料并结合所学知识,概括周公制礼作乐的时代背景。
(2)根据材料并结合所学知识,评价周公制礼作乐的重要意义。
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