材料分析题 适中0.65 引用1 组卷16
根据材料及所学知识,完成下列要求。
(1)根据材料一和所学知识,分析中国近代“阅读革命”出现的原因有哪些?
(2)根据材料二和所学知识,概括德国“阅读革命”的特点,并简析其影响。
材料一 戊戌维新为中心的“阅读革命”所遗留的尚好的条件,为此次“阅读革命”的到来也做好迎接之势。庚子事变之后,有识之士开始把注意力向下转移,并把这些付诸开办白话报,创立报社和宣讲会以及演说会、发起戏曲改良运动、推广识字运动和普及教育等时机行动,在北京兴起一场启蒙下层的社会运功。文化精荚的大批聚集,以及陈独秀领衔的知识分子入职北京大学和新青年北上进京,为“阅读革命”高潮到来做了充分准备。20世纪中国第一场“阅读革命”发生于新文化运动时期的北京。1917到1918年间宣传新思潮、介绍新的学术观点、讨论思想动态、传播新文化知识的一些报纸副刊已经在报界显露身手。
——摘编自郭平《北京与新文化运动语境下的“阅读革命”》
材料二 德国著名历史学家尼培代认为,德国近代“阅读革命”发生在1800-1870年之间。相关数据显示,在1800年前后,德国不阅读者与阅读者的比例是3:1;到1870年,这个比例则反过来了。在19世纪,德国的阅读者群体从少数城市文化上层扩展到其他社会阶层。阅读的方式也发生了变化,从以前反复阅读少数书籍(主要是圣经)到广泛阅读与浏览各种各样的书籍与报刊。1848年革命失败后,德国资产阶级把热情投入到非政治领域,家庭生活成为人们关注的中心,家庭生活期刊成为德国人阅读的新宠。最为有名的是1853年在莱比锡由凯尔出版社首次出版的《园亭》杂志,《园亭》是精心设计的供全家庭阅读的“文化套餐”,内容丰富多彩,有连载小说、报道、政论文章、读者信箱、特殊栏目,并配有精致的钢板雕刻的插图。
——摘编自景德祥《19世纪德国的“阅读革命”》
(1)根据材料一和所学知识,分析中国近代“阅读革命”出现的原因有哪些?
(2)根据材料二和所学知识,概括德国“阅读革命”的特点,并简析其影响。
20-21高二上·河北保定·期末
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