单选题-单题 适中0.65 引用1 组卷41
在公元前5世纪的希腊雅典，如何通过语言说服普通民众是一个至关重要的能力，甚至可能带来权力、声望或至少能免于牢狱之灾。当时许多的自由民尤其是达官贵人愿意聘请老师学习此类“辩论术”。这表明智者学派
| A．推动了雅典人文精神的产生 | B．适应了公民对民主政治的需求 |
| C．注重引导人们关注集体利益 | D．反映了人们对理性社会的追求 |
19-20高二上·广东清远·期末
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普罗塔哥拉持约定论，以为众神用土、水两种元素……创造出了所有生物。人类为了避免野兽攻击便聚集在一起过群居生活，城邦进而形成，人们用尊敬和正义治理城邦，避免为争权而相互残杀。对普罗塔哥拉预定论解读正确的是
| A．否定了神明创世说 |
| B．认为神明制定了城邦制度 |
| C．为西方社会契约的先声 |
| D．为“因信称义”主张的先声 |
希腊神话故事里有一个叫斯芬 克斯的怪兽它用一个谜语询问过路人：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”很多人因为回答不出来而被吃掉，最终少年英雄俄狄浦斯给出正确答案一人。 斯芬克斯听后大叫一声跳崖而死。这个故事体现的古希腊哲学思想是
| A．渴望征服自然 | B．重视对人自身的探讨 |
| C．尊重自然规律 | D．强调人用自己的头脑去探索自然的奥秘 |
古希腊毕达哥拉斯学派认为数是万物的本原，提出“黄金分割”这一美学定律；公元前5世纪雕塑家波留克列特斯按照数量关系，提出“头与人体”之比为1:7的和谐人体比例。这反映出古希腊
| A．民主政治促进文化活跃 | B．哲学探索推动思想解放 |
| C．文化精神饱含理性内涵 | D．人的价值得到充分肯定 |
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