单选题-单题 适中0.65 引用2 组卷32
1891年,梁启超请康有为到广州万木草堂讲学。其讲学以孔学、佛学、宋明学为体,以史学、西学为用;讲汉唐两宋政治、讲列强压迫世界大势;讲一学论一事,必上下古今,究其沿革得失,引欧美比较证明。学生每人一本功课簿,凡疑问心得即写功课簿,半月呈缴康有为批答,这种新颖生动的教学方法和与时代要求、国家命运息息相关的教学内容,使习惯于读经诵诗、死记硬背的梁启超感到新奇兴奋。这种讲学
A.体现了康梁教学改革愿望 | B.顺应了向西方学习的潮流 |
C.摧毁了封建科举选才制度 | D.动摇了儒家思想统治基础 |
20-21高二上·四川内江·期末
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1891年,康有为在广州万木草堂讲学,其讲学强调“逆乎常纬,独辟新路”,“以孔佛理学为体,以西学为用;讲列强压迫、世界大势、汉唐政治;每讲一学,论一事,必上下古今,以究其沿革得失,并引欧美作比较证明。”这一变化
A.顺应了向西方学习的时代需求 |
B.体现了清政府教育政策的变化 |
C.受维新变法的直接影响 |
D.是甲午战后救亡图存的结果 |
1891年,康有为讲学强调“以孔佛理学为体,以西学为用;讲列强压迫、世界大势、汉唐政治;每讲一学,论一事,必上下古今,以究其沿革得失,并引欧美作比较证明。”这反映了
A.康有为在思想和实践上的错位 | B.中国近代化进程的艰巨性 |
C.维新志士以大众传媒开启民智 | D.中体西用是维新派的宗旨 |
1891 年,康有为应陈千秋、梁启超之请,在广州长兴里万木草堂讲学。讲学内容主要是“中国数千年来学术源流、历史政治沿革得失,取万国公法比例推断之”,“ 大发求仁之义,而讲中外之故,救中国之法”。这反映了康有为主张
A.托古改制 | B.在中国建立资产阶级君主立宪制 |
C.中体西用 | D.西方政治学说和儒家思想相结合 |
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