材料一 天下大乱,贤圣不明,道德不一……
——《庄子·天下篇》
(1)材料一的作者生活于哪个历史时期?这一时期思想领域出现了怎样的局面?
材料二 “17世纪初,莎士比亚在戏剧中极富预言性地高喊:人们可以支配自己的命运,如果我们受制于人,那错不在命运,而在我们。”
——中央电视台大型政论片《复兴之路》(上)
(2)材料二反映了欧洲哪次思想解放运动?其核心思想是什么?
材料三恩格斯说:“在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物,不承认任何外界的权威。以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念,都被当作不合理的东西扔到垃圾堆里去了.只是现在阳光才照射出来,理性的王国才开始出现。”
——摘编自《马克思恩格斯选集》第3卷
(3)依据材料三并结合所学知识,指出恩格斯评价的是哪一历史事件?该事件的思想核心是什么?
材料四 “法者天下之公器,变者天下之公理。”
——梁启超《变法通议》
(4)材料四代表的思想潮流是什么?这一思想潮流对中国社会有何重大影响?
材料五 (五四运动)以专注于文化批判始,仍然复归政治斗争终。启蒙的主题、科学民主的主题又一次与救亡、爱国的主题相碰撞、纠缠、同步。
——李泽厚<启蒙与救亡的双重变奏》
(5)五四运动前后北京正在进行着的“文化批判”指的是什么?
材料六 “文化大革命”结束后,中国将向何处发展,引人关注。1978年底,在中共中央工作会议上,邓小平发表讲话,着重阐述毛泽东实事求是的观点,号召大家解放思想,实事求是,团结一致向前看。
——《普通高中课程标准实验教科书·历史3》
(6)结合所学知识,分析材料六中邓小平的讲话有何历史意义?
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