阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二五年计划给西方国家留下的印象似乎不如发展中国家留下的印象那么深，一个原因是，按照西方人的标准，苏联公民受到了严重的剥削。苏联人的衣衫褴褛、食物单调、住房糟糕和消费品匮乏给访问苏联的西方人留下了深刻印象。反映在一党制政治结构中的个人自由缺乏、工会受束缚、教育受统一管理和所有交流媒介受严格控制同样使他们感到震惊。尽管苏联取得了五年计划的成就，但苏联社会在大多数西方人看来，似乎并不是一个值得仿效的社会主义乐园。

世界中前殖民地各民族的反应则完全不同。对他们来说，苏联是一个在30年内成功地将自己从一个落后的农业国转变成世界第二大工业、军事强国的国家。使这一惊人的变化成为可能的种种制度和技术对这些民族来说非常重要。尽管大多数民族最近已赢得政治独立，但他们还远没有获得经济独立。

五、年计划引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦；它是发展中的事业。美国新闻记者林肯·斯蒂芬斯从苏联回国后声明：“我看到了未来，它行得通。”因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。……有些国家甚至开始了自己的持续时间不一的计划，希望来减轻本国的经济困难。

——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一和所学知识，分析苏联“五年计划”实施对苏联经济体制和经济发展的影响。

（2）运用上述材料，结合所学知识，论证材料二中关于五年计划的观点。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；250字左右）

阅读下列材料，完成下列要求。

材料一：1925年，苏联恢复国民经济后，进入了开展社会主义建设的新时期，它从1926年到1940年。这个时期，苏联一方面加强无产阶级专政，另一方面进行社会主义建设，实现社会主义工业化。

——史仲文、胡晓林《世界全史》

材料二：（斯大林时期的）五年计划引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦，它是发展中的事业。美国新闻记者林肯·斯蒂芬斯从苏联回国后声明：“我看到了未来，它行得通。”因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）依据材料一并结合所学知识，指出为实现苏联的“社会主义工业化”而开创的社会主义建设模式的表现。

（2）材料二中的“西方经济的崩溃”指的是哪一历史事件？当“西方经济的崩溃”蔓延时，苏联为什么没有受到较大冲击？西方国家对苏联的“模仿”指的是什么？

（3）依据上述材料并结合所学知识，你认为中国的经济改革可从中吸取哪些经验教训？