单选题-单题 较难0.4 引用3 组卷182
1870—1905年，德国大学（综合大学和工程技术类大学）概况表
对如表解读正确的是
对如表解读正确的是
| A．德国高等教育体系不断发展完善 |
| B．科研已成为德国大学教育的工作重心 |
| C．大学教育推动科技进步作用凸显 |
| D．德国率先开始并完成第二次工业革命 |
2020·吉林长春·二模
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1870年以后，德国大学教育发展迅速，1900年，柏林大学理论物理学家普朗克提出量子论，数学学科、化学、生物等学科世界一流。1901—1920年，全球诺贝尔科学奖获得者60人，德国有19人，几乎全与德国大学直接关。据此可知（ ）
| A．大学教育推动科技进步作用凸显 |
| B．科研已成为德国大学教育的工作重心 |
| C．德国高等教育体系不断发展完善 |
| D．德国率先开始并完成第二次工业革命 |
19世纪70年代，企业内部研究开发实验室在德国广泛推广，逐渐形成了以企业为中心、大学和研究机构协同创新的国家创新体系，之后美日等国纷纷效仿。这主要反映了（ ）
| A．资本主义大工厂制建立 | B．科学技术与生产紧密结合 |
| C．德国是工业革命的中心 | D．资本主义世界市场的形成 |
19世纪70年代，德国大学允许科学独立发展，并首创了实验室、研究生指导制度、研究所、专业科技刊物等。德国人在学习英美法先进科技的基础上，将科学应用于生产，德国工业的勃兴主要是靠“系统学习”和科技进步的力量。这意在说明（ ）
| A．科技创新成为经济发展的引擎 | B．德国已成为世界教育科技中心 |
| C．垄断组织促使科学与技术结合 | D．国家统一保障科技现代化腾飞 |
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