主观题-材料分析题 适中0.65 引用2 组卷204
阅读材料,完成下列问题。
结合材料运用经济生活知识,分析“扶贫必扶智”的依据,并说明国家在扶智方面应如何作为。
3月6日,习近平总书记出席决战决胜脱贫攻坚座谈会并发表重要讲话。这是今年以来总书记出席的首个专题研究脱贫攻坚的重要会议。这次会上,习近平发出了冲锋令:到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫,是党中央向全国人民作出的郑重承诺,必须如期实现,没有任何退路和弹性。习近平强调,这是一场硬仗,越到最后越要紧绷这根弦,不能停顿、不能大意、不能放松.扶贫必扶智,摆脱贫困需要智慧,培养智慧,教育是根本。调查显示,部分偏远农村教育投入略显不足,且发展不均衡,有很多家长为了获取优质教育资源,不得不在城镇学校旁边租房陪读,因“学”致贫;农村学校师资力量薄弱,受待遇差距、生活条件艰苦等因素制约,优秀教师都纷纷向城市进军;家长对职业教育的认识存在误区,认为读职校没出息,都是“打工仔”;私立学校逐渐增多,一方面有助于缓解教育资源紧张的现状,另一方面却加重了学生家庭负担。
结合材料运用经济生活知识,分析“扶贫必扶智”的依据,并说明国家在扶智方面应如何作为。
2020·山东济南·一模
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阅读材料,完成下列要求。
贫困问题,是中国全面建成小康社会的“拦路虎”,也一直是习近平总书记牵挂的事情。打赢脱贫攻坚战,是促进全体人民共享改革发展成果、实现共同富裕的重大举措。
材料一:十八大以来我国居民收入增长情况统计表
注:2016年中国城乡居民人均收入倍差2.72,比2012年下降0.16。
(1)材料一反映了什么经济信息?
材料二:扶贫必扶智,摆脱贫困需要智慧。培养智慧,教育是根本。调查显示,部分偏远农村教育投入略显不足,且发展不均衡,有很多家长为了获取优质教育资源,不得不在城镇学校旁边租房陪读,因“学”致贫;农村学校师资力量薄弱,受待遇差距、生活条件艰苦等因素制约,优秀教师纷纷向城市进军;家长对职业教育的认识存在误区,认为读职校没出息,都是“打工仔”;私立学校逐渐增多,一方面有助于缓解教育资源紧张的现状,另一方面却加重了学生家庭负担。
(2)扶贫必扶智。结合材料二,运用经济生活知识,说明国家在扶智方面应如何作为。
贫困问题,是中国全面建成小康社会的“拦路虎”,也一直是习近平总书记牵挂的事情。打赢脱贫攻坚战,是促进全体人民共享改革发展成果、实现共同富裕的重大举措。
材料一:十八大以来我国居民收入增长情况统计表
2016年 | 人均可支 配收入 | 比2012 年增长 | 扣除价格因 素实际增长 | 年均实 际增长 |
全国居民 | 23 821元 | 44.3% | 33.3% | 7.4% |
城镇居民 | 33 616元 | 39.3% | 28.6% | 6.5% |
农村居民 | 12 363元 | 47.4% | 36.3% | 8.0% |
注:2016年中国城乡居民人均收入倍差2.72,比2012年下降0.16。
(1)材料一反映了什么经济信息?
材料二:扶贫必扶智,摆脱贫困需要智慧。培养智慧,教育是根本。调查显示,部分偏远农村教育投入略显不足,且发展不均衡,有很多家长为了获取优质教育资源,不得不在城镇学校旁边租房陪读,因“学”致贫;农村学校师资力量薄弱,受待遇差距、生活条件艰苦等因素制约,优秀教师纷纷向城市进军;家长对职业教育的认识存在误区,认为读职校没出息,都是“打工仔”;私立学校逐渐增多,一方面有助于缓解教育资源紧张的现状,另一方面却加重了学生家庭负担。
(2)扶贫必扶智。结合材料二,运用经济生活知识,说明国家在扶智方面应如何作为。
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